近期我國頻繁出現(xiàn)霧霾天氣,地球以其特有的方式警示我們:以犧牲環(huán)境為代價的發(fā)展不可持續(xù)。下列措施中,不利于減少霧霾天氣發(fā)生的是
A.減少汽車使用
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.提高綠化面積
D.提高汽車尾氣排放標準
科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
形成蛋白質分子的結構層次,由小到大分別為( )
①氨基酸分子 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起⑤多肽鏈 ⑥具有特定空間結構的蛋白質
A.②一①一③一④一⑥一⑤
B.①一②一③一④一⑤一⑥
C.②一①一⑥一③一④一⑤
D.②一①一③一⑤一④一⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖甲,其中的數(shù)字為氨基酸序號)及肽鏈的部分放大圖(圖乙),請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
A.該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵
B.圖乙所示結構中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基
D.該蛋白質的分子量比組成它的氨基酸的分子量之和少2220
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江富陽二中高三第八次質量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構建重組DNA。限制性核酸內切酶的酶切位點分別是BglⅡ、EcoR I和Sau3A I。下列分析錯誤的是
A.構建重組DNA時,可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體
B.構建重組DNA時,可用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體
C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoR I切割后,含有2個游離的磷酸基團
D.用EcoR I切割目的基因和P1噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年天津市高三學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)右圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律。據(jù)圖回答:
(1)過程①--⑤中均可以進行堿基互補配對,其中②不同于①的配對方式為_____________
(2)在遺傳信息的表達中,⑤表示____________過程。
(3)H7N9禽流感病毒為RNA病毒,己知該病毒不能進行逆轉錄,極易發(fā)生變異。則其遺傳信息傳遞與表達的途徑有______________(填序號)。
(4)H7N9禽流感病毒能夠感染家禽、某些哺乳動物甚至于人類,在不同種類的宿主細胞中,均能合成自身蛋白質外殼,說明生物共用一套______________
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年天津市高三學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
柿子的澀味是由于含有大量的單寧,隨著柿子成熟,單寧會逐漸分解。為了使柿子盡快去掉澀味,可將其與成熟的蘋果共同存放,原因是成熟的蘋果可以產(chǎn)生并釋放
A.生長素 B.乙烯 C.脫落酸 D.細胞分裂素
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年天津市高三學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中基因型為AA的個體占26%,Aa的個體占68%,aa的個體占6%,該種群基因A和a的頻率分別是
A.26%. 74% B.52%. 48%
C.60%. 40% D.88%. 12%
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年天津市高三學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為葉綠體的結構模式圖,捕獲光能的色素位于
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 細胞工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)過程可以歸納為: 。相關敘述中錯誤的是( )
A.從理論上講,①可以是植物體的每一個活細胞
B.將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時,再植上人造種皮可獲得人工種子
C.②→③的再分化過程中,細胞增殖的方式為有絲分裂
D.①→③的培養(yǎng)過程中,應在培養(yǎng)基中加入水、無機鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等
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