【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是

A. 結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可以具有相似的生理功能

B. 蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物為氨基酸，核酸徹底水解的產(chǎn)物為核苷酸

C. 蛋白質(zhì)的合成需要核酸，核酸的合成不需要蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)的檢測和核酸在細胞中分布的實驗中都需用酒精燈加熱

【答案】A

【解析】不同的蛋白質(zhì)可能具有相似的功能，如血紅蛋白和載體都具有運輸功能，A正確；蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物為氨基酸，核酸徹底水解的產(chǎn)物為含氮堿基、磷酸和五碳糖，B錯誤；核酸的合成需要酶的催化，而酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯誤；蛋白質(zhì)的鑒定不需要加熱，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞雜交的目的中錯誤的是 （ ）

A. 把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上 B. 獲得雜種植株

C. 克服遠源雜交不親和的障礙 D. 只是實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據(jù)圖同答下列問題。

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育�？蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導入受精卵的細胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體，其原因是_________，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的__________，從而有效控制登革熱病毒的傳播。

（2）血管通透性增大，__________外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至______形成痛覺。

（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中________等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導致發(fā)熱。

（4）物質(zhì)甲為_________，該物質(zhì)和抗體I能促進________，使復合物增多，加重病癥。

（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動與生物膜系統(tǒng)無直接關(guān)系的是

A．消化酶的加工與分泌

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

C．綠色植物的光合作用

D．高等植物細胞間通過胞間連絲進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南京古生物所等在甕安生物群動物胚胎化石的細胞中發(fā)現(xiàn)“核狀”結(jié)構(gòu)，下列研究結(jié)果中最能支持該生物群是真核生物的證據(jù)是

A. 多數(shù)細胞中只有一個核狀結(jié)構(gòu) B. 未分裂母細胞中有兩個核狀結(jié)構(gòu)

C. 核狀結(jié)構(gòu)位于細胞中央 D. 核狀結(jié)構(gòu)具有膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能體現(xiàn)細胞膜流動性的是

A．萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．細胞膜上糖蛋白的識別過程

C．漿細胞分泌抗體

D．白細胞的吞噬作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是不同條件對番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下，番茄葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線。圖中B、C、D是橫坐標上的點；圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度的結(jié)果。請據(jù)圖同答下列問題。

（1）圖甲中E點后曲線保持水平不變，此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是__________，若圖中其他條件不變，溫度上升5℃則E點將向______方向移動，圖甲中的C點驟變?yōu)?/span>_________點時，短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升（請用圖中橫坐標上的字母回答）。

（2）圖甲中B點時，番茄葉肉細胞內(nèi)能為細胞主動運輸吸收K+提供ATP的場所有________，在C點對應的光照強度下，番茄葉肉細胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方向是______。

（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導度降低，但細胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2吸收利用；觀點二認為細胞內(nèi)水分虧缺導致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響_______反應，而且不能恢復。為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在________條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行________處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率________，則觀點一不成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞學說及其建立的過程，下列表述錯誤的是（　�。�

A. 細胞學說主要闡述了細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B. 細胞學說的建立需要理性思維和科學實驗的結(jié)合

C. 顯微鏡下觀察到多種多樣的細胞是細胞學說建立的基礎

D. 魏爾肖所說的“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”已被推翻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交三代，其后代中a基因的頻率是（ ）

A．12.5% B．25% C．50% D．75%

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