1．如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程，成功地把一位女性血友病（伴X隱性遺傳�。┗颊叩脑煅杉�(xì)胞進(jìn)行改造，使其凝血功能恢復(fù)正常．那么她后來所生的兒子中（　�。�
A．全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能確定

分析 該女性血友病患者的基因型為XhXh，即使對其造血干細(xì)胞進(jìn)行改造，也不能改變其遺傳物質(zhì)組成，即她產(chǎn)生的卵細(xì)胞仍含有Xh，所以其兒子患病幾率仍為100%．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：該女性血友病患者的基因型為XhXh，對其造血干細(xì)胞進(jìn)行改造，只是造血干細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，其他體細(xì)胞和生殖細(xì)胞遺傳物質(zhì)并未改變，因此她產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，均含有Xh，而兒子的X染色體只來自母親，所以其兒子患病幾率為100%．
故選：C．

點評 本題考查了人類遺傳病的基因治療和伴性遺傳的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是理解基因治療后遺傳物質(zhì)并未改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用豌豆進(jìn)行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是（　�。�
A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊
B．自交時，雄蕊和雌蕊都無須除去
C．人工授粉后，應(yīng)套袋
D．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A． 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D．圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是（ ）

A．604 B．602 C．601 D．598

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

水華和赤潮分別是因淡水和海水水域長期被污染后，水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的。它們會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是（ ）

A．藍(lán)藻類 B．苔蘚類 C．草履蟲 D．細(xì)菌類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖．紅眼（T）對白眼（t）為顯性，位于X染色體上；長翅（B）對殘翅（b）為顯性，位于常染色體上．請據(jù)圖回答問題：
（1）該果蠅為雌（雌，雄）性果蠅．該果蠅有常染色體6條．
（2）該果蠅的一個性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成1種具有生理功能的配子．
（3）圖中A、a與B、b兩對等位基因的遺傳，遵循基因的自由組合定律．T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律，還屬于伴性遺傳．該紅眼長翅果蠅的基因型是BbXTXt．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)遺傳的問題．
（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的Y的差別部分．
（2）圖2是某家族系譜圖．

②甲病屬于常染色體隱性遺傳�。�
②從理論上講，Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$．由此可見，乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病．
③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）“試管牛”技術(shù)的操作流程是a→b→f→g（填字母）．
（2）與一般的育種方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．
（3）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．
（4）“轉(zhuǎn)基因�！癉培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實驗．已知體色（A、a）和條紋的有無（B、b）屬于兩對性狀，且獨立遺傳，請分析回答：
第1組第2組第3組
黃色無紋×黃色無紋
↓
黃色無紋 黃色有紋
3：1		黃色無紋×綠色有紋
↓
綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1：1：1：1		綠色有紋×綠色有紋
↓
綠色有紋  黃色有紋
2：1
（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是無紋、綠色．判斷依據(jù)是第第1組和第3組實驗．
（2）在第2組實驗中，黃色無紋親本的一個卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是aB或ab．在配子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含2個染色體組．
（3）第3組雜交試驗后代比例為2：1，請推測其原因最可能是A基因純合致死．根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為綠色無紋：黃色無紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：1．
（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實驗．
．

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