科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且驗(yàn)收這些孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋．據(jù)此分析一下哪項(xiàng)不正確（　�。�
A、這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物
B、這種變異屬于可遺傳的變異
C、該過程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)
D、該種變異屬于定向變異
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：采用基因工程技術(shù)，將一段控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；這些雞蛋孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，說明這種變異是可以遺傳的．
解答： 解：A、由題意可知，這些雞是基因工程的產(chǎn)物，基因工程的原理是基因重組，A正確；
B、可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，另外“這些蛋再孵出的雞仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的蛋”，說明這種變異是可以遺傳的變異，B正確；
C、雞是卵生動(dòng)物，不需要進(jìn)行胚胎移植，C錯(cuò)誤；
D、這些雞是基因工程的產(chǎn)物，而基因工程技術(shù)可以按照人們的意愿定向的改造生物的性狀，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程技術(shù)、胚胎移植、變異等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、應(yīng)用及意義，掌握變異的類型，能準(zhǔn)確判斷某種變異是否是可遺傳的變異．解答本題的關(guān)鍵是審題提取有效信息，對(duì)選項(xiàng)作出正確判斷，同時(shí)明確雞是卵生動(dòng)物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，對(duì)此圖解的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B、該圖中C所具有的能量為B的10%
C、該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D、圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程又叫DNA重組技術(shù)，該技術(shù)是在生物體外，通過對(duì)生物的基因進(jìn)行改造和重新組合，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行表達(dá)．下列關(guān)于基因工程的說法正確的是（　　）
A、一種限制性內(nèi)切酶能識(shí)別多種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C、基因治療主要是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)
D、運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有多個(gè)限制性內(nèi)切酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

不可以用于重組DNA技術(shù)的酶是（　　）
A、RNA聚合酶
B、限制性核酸內(nèi)切酶
C、DNA連接酶
D、反轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是白鹡鸰的獵物選擇與單位時(shí)間凈能量（凈能量=從獵物所獲得能量-捕獲和處理獵物所消耗的能量）獲得的關(guān)系．下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物總是設(shè)法在單位時(shí)間內(nèi)使獲得的凈能量達(dá)到最大
B、大尺寸獵物單位體積所含能量少，所以凈能量獲得量少
C、無(wú)論怎樣選擇獵物，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率仍然是10%～20%
D、白鹡鸰與獵物在相互選擇中共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是5種限制性內(nèi)切酶對(duì)DNA分子的識(shí)別序列和剪切位點(diǎn)圖（↓表示剪切點(diǎn)、切出的斷面為黏性末端）：
限制酶1：--↓GATC--；   
限制酶2：--CATG↓--；  
限制酶3：--G↓GATCC--；   
限制酶4：--CCGC↓GG--； 
限制酶5：--↓CCAGG--．
請(qǐng)指出下列哪組表達(dá)正確（　�。�
A、限制酶2和4識(shí)別的序列都包含4個(gè)堿基對(duì)
B、限制酶3和5識(shí)別的序列都包含5個(gè)堿基對(duì)
C、限制酶1和3剪出的黏性末端相同
D、限制酶1和2剪出的黏性末端相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中的虎、豹等大型肉食動(dòng)物，在種類和數(shù)量上均比其他動(dòng)物少得多，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（　　）
A、大型肉食動(dòng)物繁殖能力低
B、它們?cè)谑澄镦溨兴幍臓I(yíng)養(yǎng)級(jí)較高
C、這些動(dòng)物被人類大量捕殺
D、受棲息場(chǎng)所的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時(shí)抗蟲基因?yàn)槟康幕?/span>
B、常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
C、重組DNA分子的形成利用了DNA分子雜交原理
D、導(dǎo)入受體細(xì)胞的目的基因不一定能成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線．圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)．

據(jù)圖回答：
（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用
 
限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因，然后在
 
酶的作用下構(gòu)建重組載體．篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養(yǎng)基上進(jìn)行．
（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是
 
．
A．啟動(dòng)子　　　　 B．tetR     C．復(fù)制原點(diǎn)  D．a(chǎn)mpR
（3）過程①可采用的操作方法是
 
．
A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化      B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化    C．顯微注射      D．細(xì)胞融合
（4）過程②采用的生物技術(shù)是
 
．
（5）為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用
 
技術(shù)．
A．核酸分子雜交      B．基因序列分析     C．抗原-抗體雜交      D．PCR．

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