下列關于呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸的終產物是丙酮酸
B.有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水
C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
D.質量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多
科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列細胞分裂的相關圖像分析正確的是( )
A.a、b、c、d細胞可出現(xiàn)于同一器官中
B.a、b細胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
C.b、c細胞四分體數(shù)均為2
D.c、d細胞染色體數(shù)相同,染色單體數(shù)c是d的2倍
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥一六八中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)圖甲表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,圖乙表示相關過程中細胞核內DNA含量變化曲線示意圖。據(jù)圖分析下列問題。
(1)圖甲中I細胞含有______條染色體,Ⅱ細胞處于_______分裂_______期,Ⅲ細胞的名稱是__________。
(2)一個細胞經過圖乙曲線所示過程,可以產生________個子細胞。
(3)圖乙中的a時期發(fā)生的物質變化主要是______________________________,在a→e過程中活動較為旺盛的細胞器是_______________________。
(4)圖甲中I、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應圖乙中的_____________區(qū)段。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥一六八中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是( )
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
C.小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥一六八中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是( )
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加,C5迅速減少
D.C3迅速減少,C5迅速增加
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對相對性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù):
(1)根據(jù)組別________的結果,可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________________。
(2)甲組的兩個親本基因型分別為________________和________________。
(3)根據(jù)甲組的雜交結果可判斷,上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應出現(xiàn)________種表現(xiàn)型,比例應為________________。
(4)桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個體無法存活)研究小組設計了以下遺傳實驗,請補充有關內容。
實驗方案:_____________________________________________________________,
分析比較子代的表現(xiàn)型及比例;
預期實驗結果及結論:
①如果子代 ________________________________________,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果子代_______________________________________,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經的發(fā)育是必需的;二者缺一,個體即聾。這兩對基因獨立遺傳。下列有關說法不正確的是
A.夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B.一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16
D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
自由組合定律中的“自由組合”是指
A.帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B.決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合
C.兩親本間的組合
D.決定不同性狀的遺傳因子的組合
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科目:高中生物 來源:2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產生的F1代再自交產生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配產生F3代。則F3代中灰身與黑身果蠅的比例是
A.3∶1B.5∶1C.8∶1D.9∶1
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