俗話(huà)說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是（ ）

A．小魚(yú)吃的小蝦

B．吃小魚(yú)的大魚(yú)

C．泥巴中的藻類(lèi)

D．泥巴中的大腸桿菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾（A）對(duì)正常尾（a）為顯性；直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性；黃色毛（Y）對(duì)白色毛（y）為顯性，但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．三對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．請(qǐng)回答：
（1）如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿(mǎn)足要求的是①③．
①aayy×AAYY  ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
（2）如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配，生出一只白色雄性個(gè)體，則父本、母本、子代個(gè)體的基因型分別是Yy、Yy或yy、yy；再生出一只白色雄性個(gè)體的幾率是$\frac{1}{8}$或$\frac{1}{4}$．
（3）如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型為雄性$\frac{3}{8}$黃色棒狀、$\frac{1}{8}$黃色正常、$\frac{3}{8}$白色棒狀、$\frac{1}{8}$白色正常；雌性$\frac{3}{4}$白色棒狀、$\frac{1}{4}$白色正常．則兩個(gè)親本的基因型組合為♀Aayy×♂AaYy（標(biāo)明親本的雌雄）．
（4）現(xiàn)有足夠多的直毛棒狀尾白色雌雄個(gè)體（純合雜合都有），要選育出純合卷毛棒狀尾白色的雌性個(gè)體，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟：
第一步選擇多對(duì)的直毛棒狀尾白色雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交；第二步選擇子代中的卷毛棒狀尾白色的雌性個(gè)體與子代中的卷毛正常尾白色雄性個(gè)體測(cè)交，后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純合卷毛棒狀尾白色的雌性個(gè)體．
（5）如果該動(dòng)物的某基因結(jié)構(gòu)中一對(duì)脫氧核苷酸發(fā)生改變，而蛋白質(zhì)中的氨基酸序列并未改變，其可能的原因是①一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定，改變后的密碼子仍決定原氨基酸，②突變發(fā)生在基因中的非編碼序列．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象，下列分析判斷正確的（　�。�
A．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
B．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和abc
C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家．如圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其基本支架是磷脂雙分子層．不同生物膜的功能不盡相同，從組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．
（2）由圖可知，囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白，它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)，這說(shuō)明膜融合具有特異性．
（3）漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中，參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．水稻香味性狀（相關(guān)基因用A/a表示）與抗病性狀（相關(guān)基因用B/b表示）獨(dú)立遺傳． 為了獲得有香味抗病植株（aaBB），用無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．親本都是雜合子
B．F1中基因型有4種
C．F1中無(wú)香味抗病的植株中雜合子為$\frac{1}{3}$
D．F1自交，得到符合生產(chǎn)要求的概率為$\frac{3}{64}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是（ ）

A．有生物乙時(shí)，甲的數(shù)量在第六周時(shí)達(dá)到K值

B．生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生

C．無(wú)生物乙時(shí)，生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)

D．無(wú)生物乙時(shí)，1～3周生物甲種群出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)① ② ③ 在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是 （ ）

A．向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲

B．向右彎曲、直立生長(zhǎng)、向左彎曲

C．向左彎曲、直立生長(zhǎng)、向右彎曲

D．向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物體內(nèi)赤霉素（GA）、乙烯對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）的影響示意圖，該圖不能說(shuō)明（ ）

A．生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

B．植物體內(nèi)赤霉素是通過(guò)生長(zhǎng)素而促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的

C．植物體內(nèi)赤霉素含量的改變會(huì)影響生長(zhǎng)素含量的變化

D．植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．注射免疫球蛋白不能引起機(jī)體產(chǎn)生二次免疫應(yīng)答

B．能夠在體內(nèi)增殖的T淋巴細(xì)胞類(lèi)型有細(xì)胞毒性T細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶細(xì)胞

C．細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞

D．記憶B細(xì)胞群，一旦遇到同一類(lèi)型抗原便快速增殖分化

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