下列哪項(xiàng)敘述最適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義

A.使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定

B.使體液的pH值維持相對(duì)穩(wěn)定

C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對(duì)平衡

D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

D

【解析】

試題分析:體溫的相對(duì)穩(wěn)定是機(jī)體神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果; PH之所以能保持穩(wěn)定,與體液中含有HCO3- 、HPO42-有關(guān);內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對(duì)平衡是與水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān),而水鹽平衡調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié);而現(xiàn)代普遍認(rèn)為:神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。綜上所述,A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義及其調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該圖中b可能是細(xì)胞壁

B.圖中c是指細(xì)胞膜

C.e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)害蟲防治的說(shuō)法中,正確的是( )

①可以利用捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等種間關(guān)系對(duì)害蟲進(jìn)行生物防治

②化學(xué)防治雖然一定程度上污染了環(huán)境,但殺蟲效果好,所以要以化學(xué)防治為主

③推廣抗蟲棉時(shí),常與普通棉間行栽種

④化學(xué)防治往往會(huì)引起害蟲再度爆發(fā),因?yàn)闅⑾x劑不僅會(huì)殺死害蟲的天敵,而且經(jīng)過(guò)選擇作用,增強(qiáng)了害蟲的抗藥性

A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某人能讀書看報(bào),也可以寫文章,但就是聽不懂別人說(shuō)的話,受損傷的區(qū)域是( )

A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū) B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)

C.小腦 D.下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列激素中,除( )外,都是由垂體分泌的?

A.生長(zhǎng)激素 B.促甲狀腺激素釋放激素

C.促性腺激素 D.促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,7分)下圖為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病的遺傳方式是 遺傳。

(2)若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無(wú)乙病史,則:①.Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分別是 、 。②.若Ⅲ9與Ⅲ12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是 。

(3)若乙病是白化病,對(duì)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10進(jìn)行關(guān)于乙病的基因檢測(cè),將各自含有白化或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)用酶E切割后電泳法分離,結(jié)果如下圖。則:

①長(zhǎng)度為 單位的DNA片段是來(lái)源于白化病基因。

②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000個(gè)人當(dāng)中有1個(gè)白化病患者,若讓個(gè)體d與該地一個(gè)表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患白化病的概率是 。

③白化或正;虻南嚓P(guān)DNA片段用酶E切割后產(chǎn)生差異的原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.圖甲中的同源染色體上最多只有三對(duì)等位基因

B.圖乙中的卵細(xì)胞在形成過(guò)程中肯定發(fā)生了基因突變

C.圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了自由組合

D.基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)抗AIDS抗體的水解過(guò)程,其作用的結(jié)果都使抗體失去與AIDS結(jié)合的本領(lǐng),根據(jù)圖示結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( )

A.AIDS抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.抗體的部分結(jié)構(gòu)改變,功能就可能喪失

C.AIDS抗體識(shí)別AIDS的部位在抗體結(jié)構(gòu)的兩端

D.胃蛋白酶使抗體斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種性別決定方式為XY型的昆蟲,若灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,剛毛(D)對(duì)截毛(d)為顯性,D和d位于性染色體上,如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該昆蟲是雌性,其基因組成是AaBbXDXd

B.A(a)與B(b)遵循基因的自由組合定律

C.若不考慮突變和交叉互換,該個(gè)體將產(chǎn)生4種生殖細(xì)胞

D.若該昆蟲與黑身殘翅截毛的個(gè)體雜交,后代雌性是灰身殘翅截毛的概率為1/4

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