【題目】如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,請據(jù)圖回答下列問題:

1)寫出圖中各標號的名稱:[2]________[4]________,[5]________,[7]________,[8]________

2A時期的細胞具有發(fā)育上的________性,B時期開始出現(xiàn)____________C時期開始出現(xiàn)____________。

3[2]將來發(fā)育成_________________。

4)動物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成的,僅由一個精子和卵子結(jié)合成合子的生理基礎(chǔ)是_______________。

【答案】1)內(nèi)細胞團 囊胚腔 外胚層 原腸腔 內(nèi)胚層

2)全能 細胞分化 胚層分化

3)胎兒的各種組織

4)透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)

【解析】1)圖B[1]是滋養(yǎng)層,[2]是內(nèi)細胞團,[3]是透明帶,[4]是囊胚腔;圖C[5]是外胚層,[6]是滋養(yǎng)層,[7]是原腸腔,[8]是內(nèi)胚層。

2)桑椹胚細胞具有全能性;囊胚期開始出現(xiàn)細胞分化,已分化為滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團;原腸胚已有胚層分化。

3)內(nèi)細胞團將來發(fā)育為胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育為胎膜和胎盤。(4)受精時的透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障。

練習冊系列答案
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【題目】利用稀釋涂布平板法純化大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)多種菌落,不可能的原因是

A. 培養(yǎng)基制備過程中被雜菌污染

B. 使用涂布器時未將菌液涂布均勻

C. 接種過程中,無菌操作不符合要求

D. 系列稀釋時,未在酒精燈火焰附近操作

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【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子(如激素)

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

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【題目】將若干生長狀況相同的柳枝等分為若干組,其中一組形態(tài)學下端浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度的2,4﹣D溶液中浸泡相同時間后同時取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數(shù)目,結(jié)果如圖所示.圖示代表不同濃度的2,4﹣D溶液中插條生根數(shù)目變化曲線,2代表浸入清水中的插條生根數(shù)目.下列敘述不正確的是(
A.c濃度的2,4﹣D溶液對插條生根無影響
B.a~b濃度的2,4﹣D溶液促進扦插枝條生根
C.b~d濃度的2,4﹣D溶液抑制扦插枝條生根
D.使用兩種濃度2,4﹣D溶液處理枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,下列關(guān)于該疾病的描述錯誤的是(
A.該病女性患者多于男性患者
B.女性患者的兒子必定患病
C.男性患者的女兒必定患病
D.女性患者的基因型有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原.接種該疫苗后,人體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體.該抗體(
A.可由效應(yīng)細胞毒T細胞產(chǎn)生
B.可與多種抗原結(jié)合
C.可使乙肝病毒裂解死亡
D.可被蛋白酶水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過程,其中甲、乙、丙代表化合物,①~④表示相關(guān)過程.下列敘述正確的是( )

A.乙量的改變對①無影響

B.④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時維持③的進行

C.只有①②③過程一定發(fā)生在細胞器中

D.乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DMA中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,且該DNA中H鏈的堿基中28%是腺嘌呤,問與H鏈互補的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的

A. 26% B. 24% C. 14% D. 11%

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【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程設(shè)計思路中,說法不正確的是( )

A. 由脫氧核苷酸的排列順序推測氨基酸的排列順序

B. 由氨基酸的排列順序推測基因中脫氧核苷酸的排列順序

C. 由蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測氨基酸的排列順序

D. 由蛋白質(zhì)的功能推測蛋白質(zhì)應(yīng)有的結(jié)構(gòu)

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