在寒冷環(huán)境中，人的體溫仍然能夠保持相對(duì)穩(wěn)定．下列哪項(xiàng)不可能是人在寒冷環(huán)境中的身體變化是（　�。�
A、皮膚立毛肌收縮
B、皮膚血流量增加
C、汗腺活動(dòng)減弱
D、代謝活動(dòng)增強(qiáng)
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：寒冷刺激使冷覺感受器興奮，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體增加產(chǎn)熱減少散熱以維持體溫恒定，增加產(chǎn)熱有骨骼肌顫栗、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，從而增加產(chǎn)熱．另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少．
炎熱環(huán)境時(shí)，機(jī)體主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫恒定，增加散熱主要有皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增加，汗腺分泌汗液增加等．外界溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱多，外界溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱少，散熱也少，機(jī)體通過(guò)使產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡來(lái)維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．
解答： 解：A、寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚立毛肌收縮，會(huì)使產(chǎn)熱增加，散熱下降，A正確；
B、寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加，散熱減少，而皮膚的血流量增加，會(huì)使散熱量增多，B錯(cuò)誤；
C、寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使散熱量減少，即皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，C正確；
D、寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加，所以代謝活動(dòng)增強(qiáng)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)的識(shí)記、理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中分子的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
C、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素
D、脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多連續(xù)切片．在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖．下列與此有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、人體骨骼中具有該細(xì)胞
B、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D、圖中液泡內(nèi)的各種色素不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

變形蟲吞噬細(xì)菌和小顆粒說(shuō)明細(xì)胞膜具有（　�。�
A、選擇透過(guò)性B、攝食功能
C、保護(hù)功能D、流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅(qū)動(dòng)泵，是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．由此可知（　�。�
A、該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
B、Na+和K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式分別是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過(guò)Na+-K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D、Na+-K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒（RNA病毒）的敘述正確的是（　�。�
A、患者體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒通過(guò)分裂繁殖
B、甲型H1N1流感病毒不能發(fā)生基因重組
C、利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)
D、新型甲型H1N1流感病毒的產(chǎn)生可能是染色體變異導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、僅通過(guò)圖中實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
B、沉淀物b中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)
C、離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高
D、①過(guò)程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標(biāo)記的大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（　　）
A、三倍體、染色體片段重復(fù)、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段缺失
B、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失
C、三倍體、染色體片段缺失、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段重復(fù)
D、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體數(shù)目個(gè)別增加、三倍體、染色體片段重復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化（如圖），可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)．下列推斷錯(cuò)誤的是
（　�。�
A、曲線表明PCNA可能與DNA的復(fù)制有關(guān)
B、只有增殖細(xì)胞中才含有PCNA的基因，其它細(xì)胞則沒有
C、PCNA經(jīng)核糖體合成，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用
D、檢測(cè)PCNA的含量變化，可以推測(cè)細(xì)胞周期的時(shí)間

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