20．如圖為吉林大學農(nóng)學部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)人賴氨酸基因的克隆牛“織女”的大致過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）克隆牛“織女”的誕生過程中涉及到的細胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有：核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植 （至少答出兩項）
（2）實施基因工程包括四個基本操作步驟，其核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，實現(xiàn)②過程的常用方法是顯微注射法
（3）現(xiàn)有-長度為1000堿基對（by）的DNA分子，用限酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，說明此DNA分子為環(huán)狀 （填“線性”或“環(huán)狀”），用Kpn I單獨酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子．請繪出該DNA分子的酶切圖譜的示意圖： （請在圖中標明限制酶的類型、酶切位點和堿基長度）．

分析 分析題圖：①是取自黑白奶牛的成纖維細胞；②表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞；③是采用胰蛋白酶處理后得到的單個細胞；④表示囊胚；⑤表示胚胎分割技術(shù)；⑥表示胚胎移植過程；⑦表示妊娠產(chǎn)生轉(zhuǎn)人賴氨酸基因的克隆牛“織女”．

解答 解：（1）從圖示可看出該流程涉及的生物技術(shù)有：核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)，早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．
（2）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，②表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞．
（3）用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，由此可推知該DNA分子為環(huán)狀DNA；用Kpnl單獨酶切會得到600by和400by兩種長度的DNA分子和用EcoRI，Kpnl同時酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子，如圖：

故答案為：
（1）核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植    
（2）基因表達載體的構(gòu)建顯微注射法
（3）環(huán)狀  

點評 本題考查胚胎工程相關(guān)知識，意在考查學生是否理解實驗方法和操作步驟，能否把所學知識的要點，知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；關(guān)注科學、技術(shù)在社會發(fā)展中的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•惠州一模）人工催化鯉魚產(chǎn)卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（ ）

A．垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育和生殖細胞形成

B．性激素的化學本質(zhì)是固醇，只能口服不能注射

C．過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關(guān)功能，最終使性腺退化

D．垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•舒城縣校級期中）如圖是某核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）1、2、3的名稱分別是 、 、 ．

（2）4、5分別代表 、 ．

（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是 ．

（4）通常由 條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個 分子，真核細胞中分布在 、 和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．有同學從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．由此推測：二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計實驗進行了探究．以下為該同學設(shè)計的實驗方案：
（一）實驗材料：
肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，試管，吸管等．
（二）實驗步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液．
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細胞分散開，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
③取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5．在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水．
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間．
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（三）分析：
（1）在該實驗中，遵循了實驗設(shè)計的哪些原則？對照原則、等量性原則、單一變量原則（至少寫出兩個）．
（2）第②步中所用的“某種酶”是指胰蛋白（或膠原蛋白）酶．上述細胞培養(yǎng)液中必須包含細胞生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，如：糖類、氨基酸、無機鹽、水、血清（至少寫出三種）等．
（3）這位同學在操作上存在兩處錯誤，請指出并指正：
a．步驟⑤在“冰箱中”應(yīng)該為在“適宜溫度下”或“在恒溫箱中”；
b．步驟⑥“從靜置的”應(yīng)改為“振蕩搖勻后”．
（4）該學生根據(jù)修改后的正確方法進行實驗，得到的結(jié)果如下：
 實驗組別 1 2 3 4 5
 二氯二乙胺濃度（mg/mL） 0.1 0.2 0.3 0.4 0
 培養(yǎng)前細胞數(shù)目（個/mL） 350 363 342 335 336
 培養(yǎng)后細胞數(shù)目（個/mL） 320 275 186 96 560
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，隨著二氯二乙胺濃度增大，對癌細胞的抑制作用逐漸增強．
（5）請根據(jù)上述實驗結(jié)果，繪出培養(yǎng)后細胞數(shù)目的折線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不是質(zhì)粒的特點是（　　）
A．具有自我復(fù)制能力B．具有標記基因
C．屬于細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)D．含游離的磷酸基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？不能．為什么？皮膚細胞中的胰島素基因未表達（或未轉(zhuǎn)錄），不能形成胰島素mRNA．
（2）過程②必需的酶是反轉(zhuǎn)錄酶，合成A的原料是四種脫氧核苷酸．
（3）在利用A、B獲得C的過程中，必須用同一種限制酶切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入DNA連接酶，才可形成C．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在完全顯性條件下，AaBbcc與aaBbCC的個體雜交（無連鎖）其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{2}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．2014年11月14日，第三軍醫(yī)大援利醫(yī)療隊從北京出發(fā)前往利比亞，幫助防控埃博拉疫情，埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，是一種烈性的、泛嗜性的RNA病毒，它首先破壞吞噬細胞，其次是肝、脾等細胞，進而導致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴重的出血熱現(xiàn)象，EBO衣殼上的包膜蛋白能被宿主細胞強烈識別，請回答下列相關(guān)問題：
（1）人體感染EBO后，血液中可檢測到相應(yīng)抗體，抗體由漿細胞產(chǎn)生，但感染者的血清中很難形成高濃度的抗體，這是因為病毒侵染并破壞巨噬細胞，影響抗原呈遞，阻斷了體液免疫的發(fā)生．
（2）EBO基因組為單股負鏈RNA，負鏈RNA的互補鏈才能與核糖體結(jié)合，進而翻譯出蛋白質(zhì)，該過程是否符合遺傳信息傳遞的中心法則？是（填“是”或“否”）．
（3）當前研發(fā)抗EBO的疫苗仍是主要的預(yù)防手段，圖1表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗的基本過程，圖2中neo是新霉素抗性基因，amp表示氨芐青霉素抗性基因，ori是質(zhì)粒的復(fù)制子，限制酶BamHⅠ、HindⅡ、PstⅠ、BgLⅡ作用位點如圖3．
①圖1中的目的基因是包裹蛋白基因，此方法制備的疫苗比直接利用病毒研制疫苗的方法更安全，其原因是蛋白質(zhì)不具侵染性，不會破壞細胞結(jié)構(gòu)．
②要能在大腸桿菌中不斷表達目的基因，同時又能提高重組效率，選擇的限制酶是BglII、BamHI．
③要篩選出成功導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，并準確定位所需大腸桿菌的菌落，實驗室至少需要兩種培養(yǎng)基，他們分別是只含兩種抗生素的培養(yǎng)基和只含新霉素的培養(yǎng)基兩種培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•醴陵市校級期中）在低倍鏡下觀察清楚后，要在高倍鏡下觀察，首先要做的是（ ）

A．用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡

B．使用凹面鏡反光

C．把要放大觀察的物像移至視野中央

D．調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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同步練習冊答案