2．下列說法正確的是（　　）
A．限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是GAATTC，只能在G和A之間切斷DNA
B．DNA連接酶能夠?qū)⑷我?個(gè)DNA片段連接在一起
C．質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的小型雙鏈環(huán)狀DNA分子
D．基因工程的載體只有質(zhì)粒一種

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，A錯(cuò)誤；
B、DNA連接酶只能將具有相同黏性末端的2個(gè)DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來，B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體，是能夠自主復(fù)制的環(huán)狀DNA分子，不僅存在于細(xì)菌中，某些真核細(xì)胞中也具有，C正確；
D、常用的基因工程載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的原理及技術(shù)，重點(diǎn)考查不同工具的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA連接酶、限制酶和運(yùn)載體的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制
B．細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對(duì)中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體
C．染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，減數(shù)第二次分裂中期，染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24
D．若在G2期某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞均含有該異常DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖示單克隆抗體的制備過程，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）圖中①表示給小鼠注射抗原．細(xì)胞②是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞．
（2）第④步不僅是細(xì)胞培養(yǎng)的過程，也是細(xì)胞篩選的過程．若細(xì)胞②基因型為AA，細(xì)胞③基因型為BB，篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為AABB的細(xì)胞．
（3）②③融合后的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，④⑤過程細(xì)胞連續(xù)增殖，此過程亦可稱為克�。@些細(xì)胞表現(xiàn)出的特點(diǎn)是既能無限繁殖，又能產(chǎn)生單一抗體．
（4）⑤⑥分別示細(xì)胞培養(yǎng)的不同階段．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基有所不同的是，還含有動(dòng)物血清．
（5）動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)，隨著細(xì)胞的增多，需要定期地
用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來，以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)．
（6）單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，化學(xué)本質(zhì)是抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖示為環(huán)境因素對(duì)植物光合速率（以CO2吸收量表示）的影響關(guān)系．下列對(duì)圖中A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)的含義的描述，正確的是（　�。�
①A點(diǎn)時(shí)，植物的呼吸作用強(qiáng)度弱于光合作用強(qiáng)度
②B點(diǎn)時(shí)，植物的生長(zhǎng)處于最理想的狀態(tài)
③C點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
④D點(diǎn)時(shí)，影響光合速率的主要因素是CO2濃度．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下對(duì)于胚胎工程的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)
B．胚胎干細(xì)胞具有體積小，細(xì)胞核大和核仁明顯等特點(diǎn)
C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D．通過胚胎移植技術(shù)產(chǎn)出的后代遺傳物質(zhì)由胚胎供體和受體共同提供

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物群體內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群數(shù)量達(dá)到K值后，其增長(zhǎng)速率不可能為負(fù)值
B．標(biāo)志重捕法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
C．依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
D．果園中昆蟲種類適當(dāng)增加能提高果園生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因型為AaBb的雌株個(gè)體，形成Ab配子的比例為（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象，看圖回答問題：

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、丁．含有染色單體的細(xì)胞有甲、乙、丙．
（2）甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，它含有8條染色單體；
（3）乙細(xì)胞中有同源染色體0對(duì)．
（4）丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．
（5）丁細(xì)胞處于有絲分裂，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞含有DNA4個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．青蒿素是從黃花蒿（二倍體，18條染色體）中提取的，假設(shè)黃花蒿的莖稈顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
第一組：P白稈×紅稈→F1粉稈$\stackrel{?}{→}$F2紅稈：粉稈：白稈=1：2：1
第二組：P白稈×紅稈→F1粉稈$\stackrel{?}{→}$F2紅稈：粉稈：白稈=3：6：7
請(qǐng)回答以下問題：
（1）第一、二組F1中粉稈的基因型分別是AABb、AaBb，若第二組F1粉稈進(jìn)行測(cè)交，則F2中紅桿：粉稈：白桿=1：1：2．
（2）讓第二組F2中粉稈個(gè)體自交，后代仍為粉稈的個(gè)體比例占$\frac{5}{12}$．
（3）若BB和Bb的修飾作用相同，且都會(huì)使紅色素完全消失，第一組F1全為白稈，F(xiàn)2中紅稈：白稈=1：3，第二組中若白稈親本與第一組中不同，F(xiàn)1也全部表現(xiàn)為白稈，那么F1自交得F2的表現(xiàn)型及比例為紅稈：白稈=3：13．
（4）四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黃花蒿，低溫處理野生型黃花蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成．四倍體黃花蒿與野生型黃花蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27．

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