現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWSM（Z＞12，W＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．
回答下列問題：

（1）該“十二肽”的合成過程稱
 
反應(yīng)，寫出天門冬氨酸R基
 
．
（2）該“十二肽”分子水解時(shí)需要水分子
 
個(gè)．
（3）該“十二肽”分子徹底水解后有
 
個(gè)賴氨酸和
 
個(gè)天門冬氨酸．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基酸和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；
2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)是氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)產(chǎn)生1分子水的過程，m個(gè)氨基酸形成一條肽鏈，肽鏈中O原子數(shù)目是所有氨基酸中氧原子數(shù)目之和減去脫去的水分子中的氧原子數(shù)．
解答： 解：（1）該“十二肽”的合成過程稱脫水縮合，天門冬氨酸的R基是-CH2-COOH．
（2）由題意知，該肽鏈?zhǔn)?2肽，因此是由12個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)脫去了11分子水形成的，因該十二肽分子徹底水解時(shí)需要的水分子數(shù)是11個(gè)．
（3）分析題圖可知，該“十二肽”中的氨基酸只有賴氨酸含有兩個(gè)氨基，因此分子式為CXHYNZOWSM的12肽中含有的賴氨酸的個(gè)數(shù)是（Z-12）個(gè)；由于天冬氨酸中含有2個(gè)羧基，4個(gè)氧原子，設(shè)該化合物中天冬氨酸的個(gè)數(shù)是a個(gè)，則有關(guān)系式：2（12-a）+4a-11=W，解得：a=
W-13
2
．
故答案為：
（1）脫水縮合-CH2-COOH  
（2）11　　
（3）Z-12　　
W-13
2
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解并用原子守恒進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

千鳥競翔，萬馬奔騰，大自然中生物種類繁多，但各種生物體內(nèi)的基本物質(zhì)組成相似．它們的細(xì)胞中含量最多的化合物都是（　　）
A、水B、糖類C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在植物細(xì)胞分裂過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由
 
供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的
 
有關(guān)，它主要分別在細(xì)胞膜的
 
側(cè)．
（4）圖中不屬于細(xì)胞器的是
 
（填序號(hào)），原核細(xì)胞不應(yīng)含有的結(jié)構(gòu)
 
（填序號(hào)）
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序
 
（用“→”和序號(hào)表示先后順序）．
（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是
 
層．
（7）圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)），
 
為⑥主動(dòng)運(yùn)輸提供能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度采用
 
調(diào)查，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有
 
和
 
，其中
 
（方法）適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊．
（2）某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是
 
．
（3）調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)采用
 
 方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖，圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是
 
、
 
．
（2）葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是
 
，A、B兩側(cè)液體屬于細(xì)胞外液的是
 
．
（3）由圖二可推測(cè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的
 
通道．神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的
 
通道打開．
（4）除以上所涉及的方式外，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式還有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大多數(shù)在冬季繁殖，這樣可以避免蛇來偷吃它們的卵和雛鳥，這是（　�。�
A、可遺傳的變異
B、條件反射
C、種間斗爭
D、自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述，不正確的是（　�。�
A、探究遺傳物質(zhì)的基本思路：設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地直接地觀察各自的作用
B、作為細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)DNA，其雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由核糖和磷酸交替連接而成
C、若某DNA中含某種堿基a個(gè)，則第n次復(fù)制時(shí)需要的含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a×2n-1
D、沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)；薩頓運(yùn)用類比推理法提出假說“基因位于染色體上”

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科目：高中生物 來源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A、吞噬細(xì)胞特異性地吞噬病毒抗原
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C、漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體
D、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

原產(chǎn)熱帶非洲地區(qū)的光棍樹，樹形奇特，無刺無葉，它莖干中的白色乳汁可以制取石油．光棍樹細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（　　）
A、水B、脂質(zhì)C、蛋白質(zhì)D、糖類

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