如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖,圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是
 
 

(2)葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運輸方式是
 
,A、B兩側(cè)液體屬于細(xì)胞外液的是
 

(3)由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的
 
通道.神經(jīng)沖動的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的
 
通道打開.
(4)除以上所涉及的方式外,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式還有
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?胞吞、胞吐的過程和意義
專題:
分析:1、圖一中①處Na+的跨膜運輸需要載體而不需要能量,屬于協(xié)助擴散;②處Na+的跨膜運輸需要載體和能量,所以屬于主動運輸.
2、電壓門通道是當(dāng)細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外特異性離子濃度或電位發(fā)生變化時,導(dǎo)致其構(gòu)像變化,門打開.配體門通道是受體與細(xì)胞外的配體結(jié)合,引起門通道蛋白發(fā)生構(gòu)像變化,從而通道打開.壓力門通道是通過感受摩擦力、壓力、牽引力等刺激,并將機械刺激的信號轉(zhuǎn)化成電化學(xué)信號進(jìn)行傳導(dǎo).
解答: 解:(1)根據(jù)圖形提供的信息,圖一中①處Na+的跨膜運輸需要載體而不需要能量,屬于協(xié)助擴散;②處Na+的跨膜運輸需要載體和能量,所以屬于主動運輸.
(2)根據(jù)圖形中的信息,葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)需要載體而沒有消耗能量,屬于協(xié)助擴散;A兩側(cè)液體屬于細(xì)胞外液,B兩側(cè)液體屬于生物體外液.
(3)離子通道不僅有選擇性,而且常具有門控性的特點,即在特定的刺激下才打開.主要有三種類型:電壓門通道、配體門通道、壓力激活通道.電壓門通道是當(dāng)細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外特異性離子濃度或電位發(fā)生變化時,導(dǎo)致其構(gòu)想變化,門打開.配體門通道是受體與細(xì)胞外的配體結(jié)合,引起門通道蛋白發(fā)生構(gòu)象變化,從而通道打開.壓力門通道是通過感受摩擦力、壓力、牽引力等刺激,并將機械刺激的信號轉(zhuǎn)化成電化學(xué)信號進(jìn)行傳導(dǎo). 由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中Na+內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的電壓門通道.神經(jīng)沖動的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的配體門通道打開.
(4)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式有:小分子為自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸,大分子為胞吞、胞吐;除以上所涉及的方式外,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式還有自由擴散、胞吞胞吐.
故答案為:
(1)協(xié)助擴散、主動運輸
(2)協(xié)助擴散    A
(3)電壓門      配體門
(4)自由擴散和胞吞胞吐
點評:本題考查物質(zhì)的跨膜運輸,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

相關(guān)部門指出,艾滋病在我國流行的危險因素會在較長時間內(nèi)存在.下列有關(guān)艾滋病的敘述正確的是( 。
A、艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒
B、艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無關(guān)
C、艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會逐漸增加
D、為防止感染需避免和艾滋病患者的一切身體接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙兩圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間信息傳遞方式.請據(jù)圖回答.
(1)乙圖表示
 
調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)的基本方式是
 

(2)信息從細(xì)胞①傳遞到細(xì)胞②的速度比從細(xì)胞③傳遞到細(xì)胞④的速度
 

(3)如果細(xì)胞②表示胰島B細(xì)胞,則它分泌的激素是
 

(4)人體對寒冷的反應(yīng)與
 
圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者.圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用.泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個過程如圖二所示.請分析回答:

(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是
 

如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是
 
;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是
 

(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是
 
,它是構(gòu)成
 
(中文名)的基本單位;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則某種單糖A是
 
,④是
 

(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是
 

(4)細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素):
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A
 
(填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是
 
;并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:
 

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)促進(jìn)丁分泌的以C
 
(填激素名稱)增多;同時激素D也會增多,激素D是
 
,激素D和激素C間的相互作用為
 

(3)下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌
 
(填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.
(4)激素B可抑制激素C的合成和分泌,而激素C可促進(jìn)激素B的合成和分泌,激素B和激素C間的相互作用為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWSM(Z>12,W>13).已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸.
回答下列問題:

(1)該“十二肽”的合成過程稱
 
反應(yīng),寫出天門冬氨酸R基
 

(2)該“十二肽”分子水解時需要水分子
 
個.
(3)該“十二肽”分子徹底水解后有
 
個賴氨酸和
 
個天門冬氨酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體中通過相應(yīng)生理作用能實現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是(*O是標(biāo)記元素)(  )
①C6H12*O6
呼吸作用
H2*O   ②H2*O
呼吸作用
C*O2
③*O2
呼吸作用
C*O2 ④*O2
呼吸作用
H2*O
⑤H2*O
光合作用
*O2 ⑥C*O2
光合作用
*O2
⑦H2*O
光合作用
C6H12*O6
A、①②⑤B、①③⑦
C、②④⑤D、③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程不會使細(xì)胞中ADP的含量增加的是(  )
①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液;
②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白;
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞;
④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
⑤葡萄糖+果糖
蔗糖.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

青島奧帆賽時海面被大量滸苔(一種綠藻)覆蓋,形似草坪,一人躺在上面不會下沉,經(jīng)多方努力被及時處理而保證了奧運比賽的正常進(jìn)行.另外,作為長春市重要水源地之一的新立城水庫,突然出現(xiàn)藍(lán)藻,并迅速繁殖.滸苔和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是( 。
A、滸苔能進(jìn)行光合作用
B、藍(lán)藻有葉綠素能進(jìn)行光合作用
C、藍(lán)藻能污染水源
D、滸苔有真正的細(xì)胞核,藍(lán)藻的是擬核

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