[生物-現(xiàn)代生物科技專題]
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟中:
①其核心步驟是
 
,通常在第一步和第二步的操作中需要相同的工具酶是
 

②如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括
 

A.生物安全          B.環(huán)境安全         C.食品安全      D.倫理道德問題
(2)在DNA粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)中,選擇適當(dāng)濃度的NaCl溶液就能充分溶解DNA而使雜質(zhì)沉淀,或析出DNA過濾去除溶液中的可溶性雜質(zhì).請(qǐng)?jiān)谟覉D中作出DNA在NaCl溶液中的溶解度曲線.
(3)請(qǐng)回答下列有關(guān)單克隆抗體制備的問題:
①與動(dòng)物細(xì)胞融合過程相比,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用
 
處理,以去除細(xì)胞壁.
②經(jīng)人工誘導(dǎo)后,骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動(dòng)物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合.由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞,因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行
 

(4)請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程的問題:
①在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
②人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于
 
階段.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),DNA的粗提取和鑒定,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定.其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟.
2、植物體細(xì)胞雜交是指來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞,把雜種細(xì)胞培育成植株.植物體細(xì)胞雜交前需要用酶解法去壁.
3、胚胎移植的生理基礎(chǔ):
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
解答: 解:(1)①基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建;基因工程的第一步是獲取目的基因,需要限制酶;第二步是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過程首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,其次需要DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子.
②轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題主要包括食品安全、生物安全和環(huán)境安全.
(2)DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同,當(dāng)NaCl溶液濃度為0.14mol/L時(shí),DNA的溶解度最低;當(dāng)NaCl溶液濃度低于0.14mol/L時(shí),隨著NaCl溶液濃度的升高,DNA的溶解度逐漸降低;當(dāng)NaCl溶液濃度高于0.14mol/L時(shí),隨著NaCl溶液濃度的升高,DNA的溶解度逐漸升高,因此DNA在NaCl溶液中的溶解度曲線如圖:

(3)①植物體細(xì)胞雜交過程中,在細(xì)胞融合之前要用纖維素酶和果膠酶處理,以去除細(xì)胞壁.
②經(jīng)人工誘導(dǎo)后,骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)B淋巴細(xì)胞融合,由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞,因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選和檢測(cè).
(4)①在胚胎移植過程中,要對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
②人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于囊胚階段,分化形成滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞.
故答案為:
(1)①基因表達(dá)載體的構(gòu)建    限制性核酸內(nèi)切酶    ②ABC
(2)如圖

(3)①纖維素酶和果膠酶       ②篩選和檢測(cè)
(4)①使供、受體的生理狀態(tài)相同    ②囊胚
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題、DNA的粗提取和鑒定,要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的過程,明確動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體;識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),尤其是胚胎移植的過程及生理學(xué)基礎(chǔ);識(shí)記DNA粗提取的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧模式圖,下列敘述正確的是( 。

①若在a點(diǎn)上刺激,神經(jīng)發(fā)生興奮,從這一點(diǎn)向肌肉方向傳播,肌肉就收縮;
②如果給予相同的刺激,刺激點(diǎn)a與肌肉之間的距離越近,肌肉的,收縮就越強(qiáng);
③a點(diǎn)興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向是一致的;
④當(dāng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)發(fā)生急劇變化鉀離子流入細(xì)胞內(nèi);
⑤a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元.
A、②③⑤B、①②④
C、①③④D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),將心肌細(xì)胞直接移植到心臟受損部位能夠改善心臟功能,是一種治療缺血性心臟病的有效方法.胚胎干細(xì)胞(ESC)在體外能誘導(dǎo)分化為心肌細(xì)胞,但同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量非心肌細(xì)胞.科研人員利用基因工程技術(shù),使增強(qiáng)型綠色熒光蛋白(EGFP)基因在心肌細(xì)胞特異性表達(dá),以利于從ESC分化來的細(xì)胞中篩選心肌細(xì)胞.該基因工程技術(shù)基本流程如圖.請(qǐng)回答:

(1)過程①中,利用限制酶Mlu I、Nhe I處理以獲得
 

(2)過程②的目的是使
 
基因在
 
細(xì)胞中特異性表達(dá).
(3)過程③中,從囊胚分離出
 
,進(jìn)行培養(yǎng)可獲得ESC.
(4)進(jìn)行過程④時(shí),
 
(能/不能)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞,并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中.如圖表示利用質(zhì)粒進(jìn)行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)過程②將目的基因?qū)胭|(zhì)粒后,需要通過
 
使質(zhì)粒與目的基因切口黏合.
(2)整合了目的基因的重組質(zhì)粒,在組成上還含有啟動(dòng)子、終止子和
 

(3)過程③可以采用的方法是
 

(4)過程④運(yùn)用了細(xì)胞工程中的
 
技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
;在該技術(shù)應(yīng)用的過程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行
 
 

(5)為了檢測(cè)通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,可采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)資料,回答有關(guān)遺傳、基因工程問題.
油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿.B基因是另一種植物的高桿基因,B 基因與 G 基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).如圖1所示是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程.請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①中用到的工具酶是
 
,培育轉(zhuǎn)基因油菜主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和
 
技術(shù).
(2)圖1中質(zhì)粒是雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶M和N切割,通過凝膠電泳分離分析得如表.限制酶M和N的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2所示.
凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對(duì)堿基)
(+表示該片段的存在以及含量)
分子量(kb) 酶M 酶N 酶M+酶N
1.0 + +
2.0 +
3.0 +
4.0 +
5.0 +
6.0 +
7.0 +
9.0 +
10.0 +
①該質(zhì)粒的長(zhǎng)度為
 
kb.在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有
 
、
 
個(gè).
②M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接,請(qǐng)將連接的結(jié)果表示出來:
 
.連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割:
 

如圖3所示為B基因的結(jié)構(gòu)示意圖以及限制酶M和N的切割位點(diǎn).
③現(xiàn)用圖3中基因作為目的基因,若采用直接從供體細(xì)胞中分離,可選用酶
 
來切割.
④已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個(gè),其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個(gè),空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個(gè),則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是
 

(3)若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜植株表現(xiàn)型為
 

(4)若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如圖4所示).
①與甲的株高相同的是
 
.四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,在不考慮交叉互換的前提下,子代有3種表現(xiàn)型的是
 

②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜自交子代也有3種表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)谌鐖D5中的染色體上標(biāo)出B基因的位置.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題:

(1)圖中cDNA文庫(kù)
 
基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①過程提取的DNA需要
 
的切割,B過程是
 

(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用
 
擴(kuò)增的方法,其原理是
 

(4)目的基因獲取之后,需要進(jìn)行
 
,其組成,必須有
 
以及標(biāo)記基因等.此步驟是基因工程的核心.
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是
 
,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
,可以用
 
技術(shù)進(jìn)行檢測(cè).
(6)如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性,需要對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,這要通過基因工程延伸--蛋白質(zhì)工程.首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的
 
,再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的
 

(7)除植物基因工程碩果累累之外.在動(dòng)物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果,請(qǐng)列舉出至少兩方面的應(yīng)用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

表為在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?5℃)條件下,測(cè)得的小麥光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題:
光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度 光飽和時(shí)的
光照強(qiáng)度
光飽和時(shí)的
CO2吸收量
黑暗條件下
CO2釋放量
3千勒克司 9千勒克司 32mg/100cm2葉?h 8mg/100cm2葉?h
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí),小麥光合速率不再增加.結(jié)合光合作用的過程分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),小麥合成葡萄糖的量為
 
mg/100cm2葉?h(精確到0.1).
(3)若其他條件保持不變,適當(dāng)提高CO2濃度,小麥的光補(bǔ)償點(diǎn)
 
(大于、等于、小于)3千勒克司.
(4)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計(jì)了表所示的實(shí)驗(yàn)方案.
組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 CO2吸收量
(mg/100cm2葉?h)
1 小麥
葉片
25℃、9千勒克司 a
2 30℃、15千勒克司 b
3 玉米
葉片
25℃、9千勒克司 c
4 30℃、15千勒克司 d
①實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d,說明
 

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論.這種做法
 
(可行、不可行),理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析相關(guān)材料,回答有關(guān)基因工程的問題.
Ⅰ、糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì).如圖甲是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖.

(1)操作過程②必需的酶是
 
酶.
(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①的過程?
 
,為什么?
 

(3)在利用AB獲得C的過程中,必須先用
 
切割A(yù)和B,再加入
 
,才可以形成C.
(4)在進(jìn)行基因工程操作過程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體--質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖.質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列哪項(xiàng)條件下種群數(shù)量會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)( 。
A、當(dāng)只有食物受到限制時(shí)
B、在物種適宜生存環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足,但還不至于影響到該物種在這里生存
C、只是沒有捕食者
D、在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)條件下

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同步練習(xí)冊(cè)答案