【題目】【選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組分別按如下三個(gè)流程進(jìn)行課外探究活動(dòng),據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1甲組同學(xué)在制作腐乳過(guò)程中,先將切好的豆腐塊放置在籠屜內(nèi),為使毛霉發(fā)酵充分,必須提供適宜的溫度和 等條件。豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉菌絲來(lái)自于 。密封腌制時(shí)添加鹵湯,鹵湯中的酒的含量應(yīng)控制在12%左右,酒精含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致 。

2乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗,在誘導(dǎo)叢芽和誘導(dǎo)生根的再分化培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基的不同之處主要是 。

3丙組同學(xué)欲按上述流程統(tǒng)計(jì)被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的數(shù)量。其流程中土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法接種于以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上。該組同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為304,則每毫升樣品中的菌落數(shù)是 個(gè) 涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為02毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行 處理后,才能倒掉。

【答案】1濕度 空氣中的毛霉孢子 發(fā)酵時(shí)間延長(zhǎng)

2生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度配比和使用順序

3苯酚 152×106 滅菌高壓蒸汽滅菌

【解析】1在制作腐乳過(guò)程中,先將切好的豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應(yīng)控制在1518,并保持在一定的濕度,以便使毛霉發(fā)酵充分。豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉菌絲來(lái)自于空氣中的毛霉孢子。密封腌制時(shí),添加的鹵湯中的酒的含量應(yīng)控制在12%左右,若酒精含量過(guò)高,對(duì)蛋白酶的抑制作用增大,會(huì)導(dǎo)致發(fā)酵時(shí)間延長(zhǎng)。

2利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗,在誘導(dǎo)叢芽和誘導(dǎo)生根的再分化培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基的不同之處主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度配比和使用順序。

3被苯酚污染的土壤中篩選能高效降解苯酚的某菌株,其培養(yǎng)基應(yīng)以苯酚為唯一碳源。在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為304涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為02毫升,則每毫升樣品中的菌落數(shù)是304×104÷02152×106個(gè)。為了防止雜菌污染,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌高壓蒸汽滅菌處理后,才能倒掉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示兩種不同必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度,圖中兩條折線(xiàn)分別為生物A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求線(xiàn)m為交點(diǎn),表示六個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)區(qū)域據(jù)圖回答問(wèn)題:

1兩種生物都無(wú)法生存的區(qū)域是 ;A生物能生存,B生物不能生存的區(qū)域是 。

2在區(qū)域A生物和B生物競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是 。

3在區(qū)域 ,A、B生物可實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期共存,并在m點(diǎn)達(dá)到平衡,因?yàn)樵趍點(diǎn)A生物將受到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 的限制。B生物受到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 的限制,兩種生物都不可能大量增長(zhǎng)而排斥對(duì)方。

4如果系統(tǒng)中出現(xiàn)一個(gè)新的物種C,C生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X和Y的最低營(yíng)養(yǎng)濃度要求線(xiàn)比A生物和B生物的都低,其競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是 。所以我們保護(hù)環(huán)境時(shí),要防止 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖

B. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,因此是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 若圖中靶細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高

D. 轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個(gè)重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A高度分化的細(xì)胞更適合做植物組織培養(yǎng)的材料

B衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝減慢

C細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命活動(dòng)

D原癌基因或抑癌基因發(fā)生的變異累積可導(dǎo)致癌癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B.DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程

C.DNA復(fù)制只以親代DNA分子的一條鏈為模板

D.通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證復(fù)制的準(zhǔn)確性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M,占總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次,需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為

A.(2n-1M BM1/2q-1

C.(2n-1·M1-2q/2q D.(2n-1M/2nq

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AABB。據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體

B. 過(guò)程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑

C. 經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB

D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)DNA分子經(jīng)連續(xù)3次復(fù)制后,可以得到的DNA分子數(shù)目是( )

A.2 B.6

C.8 D.16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有分化能力的細(xì)胞是

A心肌細(xì)胞 B紅細(xì)胞 C腸上皮細(xì)胞 D中胚層細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案