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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.過(guò)程③產(chǎn)生的ATP最多,過(guò)程④需要水的參與
B.在有氧條件下,過(guò)程②③將受到抑制
C.①③與①②過(guò)程相比,能夠徹底分解有機(jī)物
D.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生C02的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖南省高三月考(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分) 下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 圖中實(shí)線(xiàn)表示 過(guò)程,虛線(xiàn)表示 過(guò)程。
(2)若相同抗原再次侵入宿主細(xì)胞,機(jī)體會(huì)快速發(fā)生免疫應(yīng)答,請(qǐng)將此過(guò)程在圖中補(bǔ)充完整。
(3)圖中既能特異性識(shí)別抗原又能增殖分化的細(xì)胞是 ,能呈遞抗原的是 。
(4) 據(jù)報(bào)道,美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中,以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如,HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞,則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無(wú)法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請(qǐng)據(jù)此回答。
①T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是_______________________________________________, T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于________細(xì)胞。
②人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)開(kāi)_________,不具備HIV增殖的條件。
③HIV與T2噬菌體在組成成分上的主要區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.人體在安靜狀態(tài)時(shí),所需能量主要由①③途徑提供
B.在有氧條件下,過(guò)程②③將受到抑制
C.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
D.過(guò)程④產(chǎn)生的ATP最多,過(guò)程③需要水的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.過(guò)程③產(chǎn)生的ATP最多,過(guò)程④需要水的參與
B.在有氧條件下,過(guò)程②③將受到抑制
C.①③與①②過(guò)程相比,能夠徹底分解有機(jī)物
D.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
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