11．根據(jù)下面碳循環(huán)示意圖回答：
（1）從微觀上看，過(guò)程③主要是在細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體中進(jìn)行．
（2）由圖可知，碳循環(huán)為帶有全球性質(zhì)的循環(huán)．
（3）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用；②表示的是捕食關(guān)系；④表示分解者的分解作用．

分析 1、碳循環(huán)：碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類(lèi)生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．
2、分析圖示，①表示光合作用，②表示捕食關(guān)系，③表示動(dòng)植物的呼吸作用，④表示動(dòng)植物的尸體被微生物分解，⑤表示化石燃料的燃燒作用．

解答 解：（1）從微觀上看，過(guò)程③呼吸作用主要是在細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體進(jìn)行的． 
（2）據(jù)圖分析碳循環(huán)的范圍是生物圈，因而具有全球性．
（3）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是光合作用；生產(chǎn)者植物與消費(fèi)者動(dòng)物之間因捕食關(guān)系而形成食物鏈和食物網(wǎng)．④表示分解者的分解作用．
故答案為：
（1）線(xiàn)粒體
（2）全球
（3）光合作用   捕食   分解者的分解作用

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島素會(huì)影響靶細(xì)胞的代謝，但不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不給細(xì)胞供能、不會(huì)影響胰島素的分泌
B．叩擊膝蓋下韌帶致小腿前踢的過(guò)程中，興奮在相關(guān)神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
C．寒冷刺激時(shí)，對(duì)體內(nèi)細(xì)胞起動(dòng)員作用的是神經(jīng)沖動(dòng)和激素
D．正常情況下，人體內(nèi)各種激素含量和理化性質(zhì)均保持相對(duì)穩(wěn)定，就能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．玉米是雌雄同株、異花傳粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一塊農(nóng)田間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米（A和a分別控制顯性性狀和隱性性狀，且A對(duì)a為完全顯性），假定每株玉米結(jié)的子粒數(shù)目相同，收獲的玉米種下去，具有A表現(xiàn)型和a表現(xiàn)型的玉米比例應(yīng)接近（　　）
A．1：4B．5：11C．1：2D．7：9

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲(chóng)、水綿、發(fā)菜

B．大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌

C．小麥、豌豆、發(fā)菜

D．煙草、水稻、韭菜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是

A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一般都是在酶的催化作用下進(jìn)行的，下列有關(guān)酶的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞內(nèi)合成的酶都要按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運(yùn)輸
B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，但有酶的存在
C．H2O2酶催化H2O2分解的反應(yīng)適合于探究溫度對(duì)酶活性的影響
D．酶分子在不同溫度下的最適pH是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說(shuō)明植物細(xì)胞（　�。�
A．具有全能性B．細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài)
C．細(xì)胞癌變D．細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某科研小組對(duì)薇甘菊入侵紅樹(shù)林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究，選取未受入侵的紅樹(shù)林群落、輕度入侵的“紅樹(shù)林--薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無(wú)植被覆蓋的光灘（分別編號(hào)為A、B、C、D）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．該小組還研究了紅樹(shù)林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析作答．

群落

碳儲(chǔ)量（噸/公頃）		ABCD
植被56.250.943.50
凋落物2.03.55.40
土壤161.9143.2117.786.1
總計(jì)220.1197.6166.686.1
（1）薇甘菊與紅樹(shù)之間存在的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，薇甘菊入侵使土壤有機(jī)碳含量減少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中分解者的數(shù)量，促進(jìn)其分解作用．
（2）由上表可知，凋落物碳儲(chǔ)量隨薇甘菊入侵強(qiáng)度增加而增加；植被、土壤和生態(tài)系統(tǒng)碳儲(chǔ)量隨薇甘菊入侵強(qiáng)度增加而減少．
（3）據(jù)碳轉(zhuǎn)移模式圖分析，途徑①是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)，途徑④中碳是以含碳有機(jī)物（有機(jī)物）形式傳遞，一年內(nèi)植被碳儲(chǔ)量的凈增加量是21噸/公頃．
（4）紅樹(shù)通過(guò)莖葉揮發(fā)，凋落物的分解，根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)或抑制周?chē)渌参锏纳L(zhǎng)和發(fā)育，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．
（5）紅樹(shù)林具有蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候，凈化污水的功能，同時(shí)也是人們觀賞、休閑娛樂(lè)的好去處．這體現(xiàn)了生物多樣性的哪些方面的價(jià)值？間接價(jià)值和直接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅體內(nèi)三對(duì)等位基因的分布如圖1所示，都位于常染色體上，其分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化如圖2所示，則下列分析中，正確的是

A．A、a與B、b的遺傳不遵循分離定律和自由組合定律

B．減數(shù)第二次分裂的后期和末期可用圖2中的EF段來(lái)表示

C．該細(xì)胞的聯(lián)會(huì)時(shí)期對(duì)應(yīng)圖2中的AB段

D．該果蠅細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

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