回答下列有關(guān)“生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”的問題
如圖1表示人體細(xì)胞甲中發(fā)生的一系列代謝變化,以及與毛細(xì)血管的相應(yīng)關(guān)系.圖中字母代表物質(zhì),序號(hào)表示有關(guān)過程.

(1)在人體中,細(xì)胞甲指的是
 
細(xì)胞.
(2)圖1中物質(zhì)B是
 
;物質(zhì)D是
 

(3)圖1中①至⑧的生理過程中肯定能產(chǎn)生CO2的是
 
,有ATP產(chǎn)生的過程是
 
.圖中⑦、(21)分別表示
 
、
 
生理過程.
(4)過程(11)的甘油三酯主要以
 
形式進(jìn)入血液.過程(22)的膽固醇主要以
 
形式進(jìn)入肝臟,請(qǐng)從血脂的來源和去路分析該類脂蛋白水平過低易引起動(dòng)脈粥樣硬化的原因:
 

(5)高血脂常常會(huì)產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象,需密切關(guān)注.如圖2為左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖動(dòng)脈血管硬化患者體內(nèi),心室收縮時(shí)如圖2甲,主動(dòng)脈管壁受到的側(cè)壓力將比正常人
 
,原因是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:(1)圖1進(jìn)行三大物質(zhì)的代謝,糖類、蛋白質(zhì)、脂類的代謝,同時(shí)又能夠合成尿素,說明甲細(xì)胞是肝細(xì)胞.
(2)圖2中心室收縮時(shí),主動(dòng)脈擴(kuò)張,動(dòng)脈瓣打開;心室舒張時(shí),主動(dòng)脈回縮,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,維持血壓
解答: 解:(1)甲細(xì)胞能夠進(jìn)行三大物質(zhì)的代謝,說明是肝細(xì)胞.
(2)甘油三酯水解的產(chǎn)物是脂肪酸和甘油,脂肪酸代謝的產(chǎn)物二碳化合物直接進(jìn)入⑦三羧酸循環(huán)進(jìn)行氧化分解.
(3)⑥是丙酮酸經(jīng)過脫羧形成二碳化合物,形成二氧化碳;⑦三羧酸過程是二碳化合物徹底氧化分解,產(chǎn)物是二氧化碳.④有氧呼吸的第一階段、⑦有氧呼吸的第二階段、⑧有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生ATP.⑦是三羧酸循環(huán);(21)是脫氨基作用.
(4)極低密度脂蛋白的作用是將甘油三酯運(yùn)出肝細(xì)胞進(jìn)入血液;高密度脂蛋白的作用是能吸收外周組織中多余的膽固醇運(yùn)送至肝臟;HDL能吸收外周組織中多余的膽固醇運(yùn)送至肝臟加工或轉(zhuǎn)化(在肝臟中再被利用或加工成膽汁酸排出體外),可以移除動(dòng)脈血管中積累的膽固醇,當(dāng)HDL過低時(shí)這種清除作用就大大下降.
(5)動(dòng)脈血管硬化導(dǎo)致動(dòng)脈血管彈性降低、管徑變小,結(jié)果主動(dòng)脈管壁受到的側(cè)壓力將比正常人高.
故答案為:(1)肝細(xì)胞  
(2)脂肪酸         二碳化合物  
(3)⑥和⑦④⑦⑧三羧酸循環(huán)    脫氨基
(4)極低密度脂蛋白(VLDL)       高密度脂蛋白(HDL)     HDL能吸收外周組織中多余的膽固醇運(yùn)送至肝臟加工或轉(zhuǎn)化(在肝臟中再被利用或加工成膽汁酸排出體外),可以移除動(dòng)脈血管中積累的膽固醇,當(dāng)HDL過低時(shí)這種清除作用就大大下降.
(5)高           動(dòng)脈血管彈性降低、管徑變小(寫出一點(diǎn)就給分)
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查物質(zhì)的代謝、血壓的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的生理過程,以及結(jié)合具體的實(shí)例,進(jìn)行綜合理解與掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

谷氨酸的R基為-C3H5O2,在一個(gè)谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子數(shù)分別是(  )
A、4,4B、5,4
C、4,5D、5,5

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是生物工程技術(shù)利用羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的過程示意圖.
請(qǐng)據(jù)圖分析回答.

(1)圖1中的過程②選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是
 
.體外形成羊受精卵必須在
 
(垂體激素)的作用下排卵,然后進(jìn)行
 

(2)如要通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,則該過程需要采用的技術(shù)有
 

 

(3)圖2為基因的結(jié)構(gòu),圖3是利用基因工程培育圖1中甲羊的過程.其中①、②、③表示過程,A、B、C表示物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
①若圖2是重組tPA基因,在進(jìn)行圖3過程①操作時(shí)要用
 
分別切割運(yùn)載體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因的黏性末端是通過
 
酶結(jié)合的.
②I是閉合雙鏈的DNA分子,它與目的基因結(jié)合形成的Ⅱ?yàn)?div id="0vkncy6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.Ⅲ是導(dǎo)入了目的基因的羊的
 
細(xì)胞.
③圖3中B游離端所攜帶的
 
是構(gòu)成物質(zhì)A的基本單位,其定位是通過B與C之間的堿基互補(bǔ)配對(duì),物質(zhì)C通常被稱為
 
,形成圖3中C的基因片段應(yīng)該含有
 
個(gè)堿基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等影響,圖中4條曲線(a、b、c、d)為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下,馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線.a(chǎn)光照非常弱,CO2很少(遠(yuǎn)小于0.03%);b適當(dāng)遮蔭(相當(dāng)于全日照的1/25)CO2濃度為0.03%,c全日照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;d全日照,CO2濃度為1.22%.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中分析可知,在CO2濃度相同的情況下,影響光合作用速率的因素有
 
.在自然環(huán)境條件下,馬鈴薯的最適生長(zhǎng)溫度是
 
℃.
(2)隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高,植物光合作用(以凈光合速率為指標(biāo))最適溫度的變化趨勢(shì)是
 

(3)a曲線在15℃以后凈光合速率逐漸下降,約在17℃時(shí)降至零,此時(shí)馬鈴薯是否進(jìn)行光合作用?
 
.植株內(nèi)的有機(jī)物總量是增加、減少還是不變?
 
.當(dāng)溫度超過17℃以后,植株內(nèi)有機(jī)物總量的變化是
 

(4)如果圖中曲線代表CO2的吸收率,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出17℃以后a曲線的變化情況.
(5)在大田作物管理中,采取下列哪些措施可以提高凈光合速率?
 
(將正確答案前的字母填在括號(hào)里)
A.通風(fēng)   B.增施有機(jī)肥    C.延長(zhǎng)生育期    D.施碳酸氫銨.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.請(qǐng)分析回答.

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度
 
(填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉兩種情況即可):
可能的條件①
 
.理由:
 

可能的條件②
 
.理由:
 

(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中NADPH的含量
 
(填“多”或“少”).(4)乙圖如果在A點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來.
(5)植物較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng),葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”.有人做了如下實(shí)驗(yàn):將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
光強(qiáng) 照光時(shí)間 結(jié)  果

弱光
0.5h 無論光照時(shí)間的長(zhǎng)短都逐漸恢復(fù)正常形態(tài).光照小時(shí)和小時(shí)后,形成很多葉綠素
2h
4h
12h

強(qiáng)光
1min 光照10分鐘和30分鐘時(shí),恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時(shí)和12小時(shí)差不多,但是不能形成葉綠素,延長(zhǎng)光照時(shí)間后葉綠素逐漸合成
4min
10min
30min
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是
 

②由此進(jìn)一步推出,植物的光合作用是否是影響葉綠素合成的關(guān)鍵因素?
 
,
③據(jù)測(cè)定,花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32mg的O2,則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥育種專家李振聲主要研究成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交,育成了具有相對(duì)穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--小偃6號(hào).普通小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交.遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè):雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”.
(1)普通小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長(zhǎng)期的自然進(jìn)化過程中形成的.我們可以運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成(見右圖).
(1)請(qǐng)?zhí)畛鲇覉D中相應(yīng)的生物學(xué)名詞.
 
 
 ③
 

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是
 
 
 決定生物進(jìn)化的方向.
(3)優(yōu)質(zhì)小偃6號(hào)小麥新品種之所以能夠培育成功,這是
 

A.自然選擇的結(jié)果  B.人工選擇的結(jié)果   C.生存斗爭(zhēng)的結(jié)果   D.定向變異的結(jié)果
(3)從生物多樣性的角度分析,普通小麥與偃麥草的存在反應(yīng)了
 
多樣性.普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育,分析其原因是
 
.要使其可育,可采取的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)了光合作用的知識(shí)后,某校生物小組進(jìn)行了課外採究活動(dòng),驗(yàn)證光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基粒而非葉綠體基質(zhì).他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如圖,操作在適宜恒溫、無光照條件下進(jìn)行.請(qǐng)回答:
(1)他們的設(shè)計(jì)存在兩處明顯不足之處:①
 
;②
 
;
(2)“①處理”的方法是
 
.“③破碎葉綠體”的方法一般是
 
⑤加人的“必需物質(zhì)”有
 
;
(3)⑥步驟依據(jù)的原理是
 
;
(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟修正后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然不明顯,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、“生境”是指生態(tài)系統(tǒng)中的無機(jī)環(huán)境
B、陸地生態(tài)系統(tǒng)中森林生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境最復(fù)雜
C、生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)
D、物種基因庫的增加有利于物種適應(yīng)環(huán)境變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用來研究溫度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的影響裝置.廣口瓶?jī)?nèi)含有懸浮在2%蔗糖中的2.5g酵母,實(shí)驗(yàn)記錄的是玻璃管中小液滴移動(dòng)的距離(單位:cm),結(jié)果下表.依據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷,下列說法正確的是( 。
時(shí)間/min5℃10℃20℃35℃55℃
100.20.40.70
201.01.31.60.1
30.11.92.22.80.2
40.23.13.34.40.3
50.34.04.44.40.4
A、實(shí)驗(yàn)裝置中小液滴移動(dòng)的方向是向右
B、酵母菌中參與酒精發(fā)酵的酶的最適溫度為20℃
C、在一定的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,發(fā)酵作用增強(qiáng)
D、廣口瓶?jī)?nèi)的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要5min

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同步練習(xí)冊(cè)答案