分析 1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
2、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素是由胰島B細胞分泌的,是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素;胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的,能使血糖水平升高.
解答 解:(1)當(dāng)內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦合成分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加,作用于腎小管和集合管,促進對水的重吸收,以維持內(nèi)環(huán)境滲透壓平衡.
(2)長跑比賽中要消耗大量的能量,這些能量主要來自于血糖的氧化分解,產(chǎn)生的二氧化碳可進入細胞外液,并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外.血糖含量降低時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進肝糖原分解成葡萄糖.
故答案為:
(1)抗利尿激素(或ADH) 腎小管、集合管重吸收水
(2)氧化分解(或氧化分解供能) 呼吸 胰高血糖素 肝糖原分解
點評 本題以長跑比賽為素材,考查人體水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過程及相關(guān)激素的作用;識記血糖調(diào)節(jié)的過程,掌握胰島素和胰高血糖素的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
生物種類 | 細胞結(jié)構(gòu) | 遺傳物質(zhì)的核苷酸種類 | 變異來源 |
AHIV | 無 | 4 | 染色體變異 |
B根瘤菌 | 原核細胞 | 8 | 基因突變 |
C豌豆 | 真核細胞 | 8 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
D果蠅 | 真核細胞 | 4 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 達爾文根據(jù)實驗提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長 | |
B. | 詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,并可以透過瓊脂片向下運輸 | |
C. | 拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端下部產(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的 | |
D. | 溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞被病毒侵染解體死亡 | B. | 細胞因損傷而導(dǎo)致死亡 | ||
C. | 被感染細胞的清除 | D. | 細胞因過量的紫外輻射而導(dǎo)致死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 理論上,b中不應(yīng)含有放射性 | |
B. | 該實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān) | |
D. | 在加入35S標記的無機鹽的培養(yǎng)基中可得到被35S標記的噬菌體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、100 | B. | 4、4 | C. | 100、100 | D. | 96、96 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體、葉綠體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 | C. | 線粒體、高爾基體 | D. | 中心體、核糖體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com