【題目】某小組為研究生長素和赤霉素對不同品種(生長速率不同)遺傳性矮生豌豆生長的影響,進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。下列分析或結(jié)論不合理的是

A. 實驗所用的赤霉素濃度大于生長素濃度

B. 赤霉素能夠促進不同品種矮生豌豆生長

C. 生長素也能促進不同品種矮生豌豆生長

D. 生長速率越慢的矮生豌品種對赤霉素越敏感

【答案】A

【解析】

分析題圖：本實驗的自變量是突變體的種類、噴灑試劑的種類，因變量是株高。通過圖形可以看出，噴灑生長素對各組突變體株高的影響不明顯，而噴灑赤霉素可以使5個不同突變體的矮生豌豆幼苗生長加快．并且生長速率越慢的品種，對赤霉素生長反應(yīng)越顯著。

本實驗的自變量是突變體的種類、噴灑試劑的種類，實驗所用的赤霉素濃度和生長素濃度各自是一定的，但在不同的實驗組中是無法比較的，A錯誤；根據(jù)曲線③可知，赤霉素促進不同品種矮生豌豆生長的生長速率不同，B正確；根據(jù)曲線②可知，生長素促進不同品種矮生豌豆生長的生長速率不同，C正確；根據(jù)曲線③可知，生長速率越慢的矮生豌品種，實驗組與對照組的高度比越大，說明生長速率越慢的矮生豌品種對赤霉素越敏感，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）

A. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑦

B. 原核細胞中也存在②③

C. ⑥與該細胞的細胞壁形成有關(guān)

D. ⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】芍藥是我國的傳統(tǒng)花卉。用二倍體芍藥（2n=10）與四倍體芍藥（4n=20）雜交獲得性狀優(yōu)良的新品種過程中，發(fā)現(xiàn)其育性較低。下圖①～④是顯微鏡下觀察到的花粉母細胞減數(shù)分裂不同時期的圖像，據(jù)圖分析，導(dǎo)致其雄配子育性降低的原因可能有

A. 圖①染色體因著絲粒異常而未能正常分離，染色體斷裂后導(dǎo)致某些基因功能喪失

B. 圖②中落后的染色體在分裂末期丟失，從而導(dǎo)致配子染色體數(shù)目增加

C. 圖③減II后期有的子細胞的染色體相互靠近未能分離，最終形成三個雄配子

D. 圖④兩個次級精母細胞分裂不同步，導(dǎo)致授粉時有些花粉未成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2釋放量如表所示。下列分析正確的是（　�。�

O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2吸收量（mol）

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

C O2釋放量（mol）

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

A. 蘋果果肉細胞在O2濃度為3%﹣25%時只進行有氧呼吸

B. O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多

C. O2濃度為3%時，無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的2倍

D. 蘋果果肉細胞在O2濃度為3%和7%時，消耗的葡萄糖量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞過程中出現(xiàn)的核酸雜合雙鏈片段。下列敘述正確的是（ ）

A.此核酸雜合雙鏈片段中含有5種核苷酸和2種五碳糖

B.此核酸雜合雙鏈片段的單鏈中相鄰的G與C通過五碳糖一磷酸一五碳糖連接

C.若甲鏈是乙鏈的模板，則甲鏈上的密碼子決定了乙鏈的堿基排列順序

D.若乙鏈是甲鏈的模板，則圖示結(jié)構(gòu)可能在所有被病毒感染的細胞中出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 甲和乙增大生物膜面積的方式相同

B. 甲和乙中遺傳物質(zhì)的傳遞遵循孟德爾遺傳定律

C. 丙是真核細胞基因表達的場所之一

D. 因為丁只有細胞膜一種生物膜，所以適合做制備細胞膜的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅和小翅是由位于x染色體上的一對等位基因控制的。染色體組成均正常的小 翅雌蠅、長翅雄蠅雜交，所得子代有211只長翅雌蠅、209只小翅雄蠅和1只小翅雌蠅。下 表中是果蠅的性染色體組成及育性，則子代中這只小翅雌蠅出現(xiàn)的原因不可能是

A. 父本的生殖細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因突變

B. 母本的性染色體在減數(shù)第一次分裂后期未分離

C. 父本的性染色體在減數(shù)第一次分裂后期未分離

D. 母本的性染色體在減數(shù)第二次分裂后期未分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�

A. 致敏原和抗原均能引起人體的免疫應(yīng)答

B. 感染 HIV 的婦女，會通過人工哺乳將病毒傳播給嬰兒

C. 巨噬細胞表面不存在與 HIV 結(jié)合的受體

D. 先天性胸腺發(fā)育不良的嬰兒由于缺乏 B 淋巴細胞引起免疫功能減退

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述正確的是

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C. 若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵，脫去兩個磷酸基團，可形成b，則a為核糖

D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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