【題目】圖甲表示在晴朗夏季,大田種植的番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況.圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖分析:
(1)圖甲中如果在C、F時(shí)刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是;直接影響圖甲中Jkl段變化的主要因素是;
(2)圖甲中C點(diǎn)代表上午10:00,E點(diǎn)代表中午12:00.C~E時(shí)間段中,該植物固定的CO2量約為mg/dm2;
(3)在圖甲中,如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+ , 則B點(diǎn)向(左或右)移動(dòng),若圖乙中D點(diǎn)和H點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度(大于、等于、小于)H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度;
(4)從光合作用和細(xì)胞呼吸角度分析,在乙圖中,與甲圖番茄植株在B點(diǎn)的整體生理狀態(tài)相同的點(diǎn)有 . 根據(jù)乙圖分析,該番茄植株一晝夜能否積累有機(jī)物;(填“能”或“否”)
(5)當(dāng)罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中D點(diǎn)時(shí),番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用下面的圖 .
【答案】
(1)C<F;(葉肉細(xì)胞間隙的)CO2濃度
(2)76
(3)右;小于
(4)D、H;能
(5)1
【解析】解:(1)由于呼吸速率=真正光合速率﹣凈光合速率,圖中C、F時(shí)刻,植株合成葡萄糖的速率相等,即真正光合速率相等,而凈光合速率C>F,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的是C<F.jkl段位于CF段,此時(shí)光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳濃度降低,故直接影響圖甲中jkl段變化的主要因素是(葉肉細(xì)胞間隙的)CO2濃度.(2)圖甲中C點(diǎn)代表上午10:00,E點(diǎn)代表中午12:00.C~E時(shí)間段中,每小時(shí)的凈光合速率平均為(36+24)÷2=30,而這段時(shí)間的呼吸速率為8mg/dm2,故C~E2個(gè)小時(shí),該植物固定的CO2量約為(30+8)×2=76mg/dm2.(3)如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+,葉綠素合成減少,光合作用減弱,B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),故圖甲中B點(diǎn)右移;若圖乙中D點(diǎn)和H點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,說(shuō)明呼吸速率相等,由于光合速率等于呼吸速率,且D點(diǎn)二氧化碳濃度高于H點(diǎn),故D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度<H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度.(4)番茄植株在圖甲B點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn),圖乙中光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)為D點(diǎn)和H點(diǎn),故圖甲B點(diǎn)的整體生理狀態(tài)與圖乙中D、H點(diǎn)的整體生理狀態(tài)相等.據(jù)圖乙可知,K點(diǎn)的二氧化碳濃度比A點(diǎn)低,說(shuō)明該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,吸收了二氧化碳,即番茄植株細(xì)胞光合作用合成有機(jī)物的總量多余細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的總量,因此積累了有機(jī)物.(5)圖乙中D點(diǎn)為整體植物的光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn),但是植物體中根、花等細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,因此番茄植株的葉肉細(xì)胞光合作用速率大于呼吸速率,即此時(shí)番茄植株的葉肉細(xì)胞生理狀態(tài)可用如下圖所示的圖1.
所以答案是:(1)C<F(或F>C) (葉肉細(xì)胞間隙的)CO2濃度 (2)76(3)右 小于 (4)D、H 能 (5)1
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物,要對(duì)其進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn),通常進(jìn)行的操作流程是
A. 套袋—去雄—授粉—套袋 B. 去雄—套袋—授粉—掛標(biāo)簽
C. 去雄—套袋—授粉—套袋—掛標(biāo)簽 D. 套袋—去雄—授粉—套袋—掛標(biāo)簽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)(溫度適宜且恒定)一晝夜空氣中的C02含量變化,圖乙表示番茄葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的相關(guān)代謝,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是。
(2)圖乙表示的生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖甲的段,D點(diǎn)時(shí)影響番茄有機(jī)物積累的主要 外界因素是。
(3)圖乙中物質(zhì)c是,物質(zhì)a、c參與的代謝過(guò)程中,共同的產(chǎn)物有。
(4)物質(zhì)a是在上與氫和電子結(jié)合的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在寒冷的冬季,游泳愛(ài)好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( )
A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮
B.通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C.通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
D.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時(shí),需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是
A. 非特異性免疫,抗原 B. 非特異性免疫,抗體
C. 特異性免疫,抗原 D. 特異性免疫,抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】元素與化合物的組成關(guān)系如圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若①為生物大分子,則其可能是氨基酸
B.若②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),則③是DNA
D.若④是植物的能源物質(zhì).則④包括淀粉和纖維素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是
A. DNA分子發(fā)生斷裂 B. DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基增添
C. DNA分子發(fā)生堿基替換 D. DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)依據(jù)圖乙,寫(xiě)出該種生物細(xì)胞分裂時(shí),DNA數(shù)目的變化規(guī)律:________。
(2)圖甲所示細(xì)胞名稱(chēng)為___。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為_______對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做____。
(3)孟德?tīng)柕倪z傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂后期的______來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中,______表示基因b與b的分開(kāi)時(shí)期。
(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時(shí)期圖像和其產(chǎn)生的配子示意圖。_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中,共同具有的過(guò)程變化不包括
A. 都有染色體的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍階段
B. 都有DNA的復(fù)制和DNA數(shù)目減半階段
C. 都有著絲點(diǎn)分裂的過(guò)程
D. 都有同源染色體彼此分離的階段
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