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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落演替過程中的生物多樣性一定會(huì)逐漸增加 |
B、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
C、森林能夠涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等,這能體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值 |
D、就地保護(hù)可保護(hù)生物及其生存環(huán)境,這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所 |
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期,著絲粒的分裂與中心體有關(guān) |
C、蛋白質(zhì)合成后,需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 |
D、能分泌人類胰島素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、有激素調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)參與調(diào)節(jié) |
C、在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過腎臟來完成 |
D、抗利尿激素分泌受下丘腦的直接控制,促進(jìn)尿液產(chǎn)生 |
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