A. | 體外受精后將受精卵植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒” | |
B. | 胚胎發(fā)育到桑椹胚階段,胚胎內(nèi)部出現(xiàn)大的空腔 | |
C. | 胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生多個后代的繁殖方式屬于無性生殖 | |
D. | 原腸胚時期透明帶破裂胚胎從其中伸展出來 |
分析 1、胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞];
(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴大會導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細胞分化在胚胎期達到最大限度]
2、胚胎分割的特點:來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.
3、試管嬰兒試管嬰兒是體外受精--胚胎移植技術(shù)的俗稱,是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精,并進行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒.
解答 解:A、將人的精子與卵細胞在體外受精,再將受精卵發(fā)育到早期胚胎后再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”,A錯誤;
B、胚胎發(fā)育在囊胚階段,胚胎內(nèi)部出現(xiàn)大的空腔,該腔稱為囊胚腔,B錯誤;
C、通過胚胎分割產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于無性生殖,C正確;
D、囊胚時期胚胎從破裂的透明帶中伸展出來,稱其孵化,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查動物胚胎發(fā)育的相關(guān)知識,要求考生識記動物早期胚胎發(fā)育的具體過程,掌握胚胎發(fā)育各階段的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻遏蛋白調(diào)控的是基因的轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | miRNA調(diào)控的是基因的翻譯過程 | |
C. | 細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶、脫氧核苷酸、ATP、模板 | |
D. | miRNA與特定的信使RNA結(jié)合是利用的堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亂石窯裸地到針闊混交林群落的演替是次生演替,與人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替方式相同 | |
B. | 在灌木植物群落中,地衣和草本植物在競爭中均被淘汰 | |
C. | 雜木植物群落的物種豐富度大于闊葉林群落 | |
D. | 上述演替中,光照是重要的影響因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是細胞內(nèi)唯一的直接能源物質(zhì) | |
B. | 一分子GTP中含有2個普通磷酸鍵 | |
C. | GTP中“G”是由鳥嘌呤和脫氧核糖構(gòu)成的 | |
D. | 去掉兩個磷酸都是構(gòu)成RNA的基本單位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學(xué)說揭示了( )
A.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
B.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
C.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞
D.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個方面
C.抵抗力穩(wěn)定性差的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定高
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,而信息傳遞可以是雙向的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解.試劑:新配制的體積分數(shù)為3%的H2O2溶液、質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液,不同質(zhì)量分數(shù)的新鮮肝臟研磨液等.回答下列問題:
(1)實驗一:按照圖示甲、乙裝置,在錐形瓶中分別加入0.6ml質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液和0.6mL質(zhì)量分數(shù)為3.5%的肝臟研磨液.然后松開彈簧夾分別注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液.量筒中收集的水的體積代表了 ,通過比較量筒I、Ⅱ中水增加的快慢可以得出的結(jié)論是 .
(2)實驗二:在甲、乙裝置的錐形瓶中分別加入0.6mL質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液和0.6ml質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液.然后松開彈簧夾分別注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液.反應(yīng)減慢后,輕輕振蕩錐形瓶至不再有氣泡產(chǎn)生.量筒I中水的體積 (填“小于”、“等于”或“大于”)量筒Ⅱ,說明 .
(3)在實驗二的基礎(chǔ)上,連續(xù)多次向乙裝置中注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液,每次量筒Ⅱ中增加的水的體積 (填“逐漸減少”、“不變”或“逐漸增加”),說明了 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素在體內(nèi)含量較低,但對植物的生長發(fā)育有顯著影響 | |
B. | 高濃度2,4-D可以抑制雙子葉雜草的生長 | |
C. | 根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增加主要與赤霉素有關(guān) | |
D. | 脫落酸可以抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落 |
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