12．下列有關(guān)細胞膜和細胞骨架的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞膜對物質(zhì)進出的控制作用是相對的
B．制取細胞膜常用哺乳動物成熟紅細胞做實驗材料
C．細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，具有維持細胞形態(tài)的作用
D．細胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)是組成膜的磷脂分子具有特異性

分析 1、細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．
2、細胞膜的功能：①將細胞與外界環(huán)境分開；②控制物質(zhì)進出細胞；③進行細胞間的物質(zhì)交流．
3、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．

解答 解：A、細胞膜具有選擇透過性，能控制物質(zhì)的進出，可以保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，A正確；
B、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞器和細胞核，即沒有細胞器膜和核膜的干擾，因此能制備獲得較純凈的細胞膜，B正確；
C、真核細胞的細胞骨架是蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，可以維持細胞形態(tài)，與細胞運動、分裂、物質(zhì)運輸?shù)扔嘘P(guān)，則能保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，C正確；
D、選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的載體蛋白具有特異性，而磷脂分子沒有特異性，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問題：
（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤稱為效應器，③稱為神經(jīng)中樞．
（2）圖甲中刺激d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有c、e（用字母表示）．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[8]線粒體中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導提供ATP（或能量）．
（4）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生變化，從而暫時失去興奮傳導功能．
（5）在突觸小體⑦中完成的信號轉(zhuǎn)換可概括為（用文字加箭頭的方式表示）：電信號→化學信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為在晴朗夏季的一天中某種喬木光合速率、細胞間CO2濃度，光合有效輻射（太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的能量）的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）13：00時限制植物光合速率的主要因素是CO2 ．
10：00時該植物葉肉細胞的葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移方向是葉綠體基質(zhì)向類囊體．
在B點時適當減少光合有效輻射，則短時間內(nèi)該植物葉綠體內(nèi)C5的含量將減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（2）此外，一天中環(huán)境溫度的變化和棕櫚葉肉細胞的光合色素含量也能影響其光合作用強度，原因是溫度可以影響（與光合作用相關(guān)的）酶的活性，光合色素的含量影響植物對光能的吸收和利用．
（3）為提取和分離綠葉中的色素，常使用無水乙醇作為提取劑來提取色素，常利用紙層析法法將各種色素分離開來．
（4）Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它應存在于葉綠體的基質(zhì)中（結(jié)構(gòu)名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（　　）
A．自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．生物個體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳
D．種群中每個個體都含有種群基因庫的全部基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是某同學設(shè)計的鑒定DNA的實驗．仔細閱讀后回答相關(guān)問題．
實驗目的：鑒定DNA粗提取實驗提取出來的絲狀物中確實含有DNA．
實驗器材：20mL試管、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、試管夾，0.015mol/L的NaCl溶液、二苯胺試劑、DNA粗提取實驗提取出來的絲狀物等．
實驗步驟：
第一步：配制二苯胺試劑．將lg二苯胺溶于98mL冰醋酸中，再加入2mL濃硫酸（密度為1.84），臨時配制使用，用前可加幾滴乙醛，有利于提高反應的靈敏度．
第二步：取兩支20mL試管，標明A和B，各滴加0.015mol/L的NaCl溶液5mL，將絲狀物放入A試管中，用玻璃棒攪拌，使絲狀物溶解．然后，向兩支試管中各加入4mL的二苯胺試劑．
第三步：混合均勻后，將試管置于沸水浴中加熱5min，待試管冷卻后，比較兩支試管溶液顏色的變化．
（1）該實驗的實驗原理是：DNA遇二苯胺，在沸水浴條件下會發(fā)生顏色反應，反應后的顏色為藍色．
（2）該實驗設(shè)計A、B兩組實驗，進行對照，其中實驗組是A試管的實驗，另一組為對照組．
（3）對照實驗必須嚴格控制單一變量，該實驗的單一變量是是否添加絲狀物．
（4）從該實驗的過程分析可以知道，DNA的鑒定實驗需要在酸性性條件下進行．
（5）該實驗中不能將0.015mol/L的NaCl溶液換成0.14mol/L的NaCl溶液．理由是：DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于人體癌細胞的敘述，不正確的是（　　）
A．癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B．癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快
C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變
D．癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學研究發(fā)現(xiàn)細胞可通過多種方式對基因表達過程進行調(diào)控，如原核細胞中的阻遏蛋白和真核細胞中的miRNA（一類約由20-24個核苷酸組成的短RNA分子），前者可結(jié)合在基因中的特定序列，阻止RNA聚合酶的識別和結(jié)合；后者可與特定信使RNA結(jié)合形成雙鏈，導致基因不能表達．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．阻遏蛋白調(diào)控的是基因的轉(zhuǎn)錄過程
B．miRNA調(diào)控的是基因的翻譯過程
C．細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶、脫氧核苷酸、ATP、模板
D．miRNA與特定的信使RNA結(jié)合是利用的堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示群落演替過程，下列敘述正確的是（　　）
A．亂石窯裸地到針闊混交林群落的演替是次生演替，與人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替方式相同
B．在灌木植物群落中，地衣和草本植物在競爭中均被淘汰
C．雜木植物群落的物種豐富度大于闊葉林群落
D．上述演替中，光照是重要的影響因素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解．試劑：新配制的體積分數(shù)為3%的H2O2溶液、質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液，不同質(zhì)量分數(shù)的新鮮肝臟研磨液等．回答下列問題：

（1）實驗一：按照圖示甲、乙裝置，在錐形瓶中分別加入0.6ml質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液和0.6mL質(zhì)量分數(shù)為3.5%的肝臟研磨液．然后松開彈簧夾分別注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液．量筒中收集的水的體積代表了 ，通過比較量筒I、Ⅱ中水增加的快慢可以得出的結(jié)論是 ．

（2）實驗二：在甲、乙裝置的錐形瓶中分別加入0.6mL質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液和0.6ml質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液．然后松開彈簧夾分別注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液．反應減慢后，輕輕振蕩錐形瓶至不再有氣泡產(chǎn)生．量筒I中水的體積 （填“小于”、“等于”或“大于”）量筒Ⅱ，說明 ．

（3）在實驗二的基礎(chǔ)上，連續(xù)多次向乙裝置中注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液，每次量筒Ⅱ中增加的水的體積 （填“逐漸減少”、“不變”或“逐漸增加”），說明了 ．

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