分析 1、由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定.但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)的能力有一定的限度.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性.當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰.
2、生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能,由于廢水中含有有機(jī)物,有機(jī)物中有能量,因此輸入氧化塘的能量有太陽(yáng)能和廢水的有機(jī)物中化學(xué)能.
3、利用各類(lèi)植物吸收、轉(zhuǎn)化污水中N、P等物質(zhì)和促進(jìn)細(xì)菌等微生物對(duì)污水的處理和凈化功能,可以治理污水水域.如浮水植物、挺水植物可促進(jìn)好氧細(xì)菌對(duì)廢水中有機(jī)物的分解,沉水植物根際的厭氧環(huán)境有利于厭氧細(xì)菌的活動(dòng).由于挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類(lèi)進(jìn)行光合作用,氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi).
解答 解:(1)廢水中含有大量的污染物,流入?yún)捬醭,造成厭氧池濃度增大,?huì)導(dǎo)致微生物失水過(guò)多死亡,因此廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理.厭氧池中的微生物主要是將廢水中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物.
(2)氧化塘藻類(lèi)大量繁殖,氧氣過(guò)度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇,屬于正反饋調(diào)節(jié).
(3)挺水植物可以遮擋陽(yáng)光,影響下部的浮游藻類(lèi)進(jìn)行光合作用,從而影響其生長(zhǎng),所以氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類(lèi)減少,此氧化塘的主要成分是生產(chǎn)者.沉水植物根際的厭氧環(huán)境有利于厭氧細(xì)菌的活動(dòng),分解水中的有機(jī)物,為氧化塘后部的植物提供營(yíng)養(yǎng),利于它們進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣,因此經(jīng)過(guò)處理后的氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高或多.
(4)廢水中含有大量的有機(jī)物,如果快速的將廢水流入氧化塘的話,廢水中有機(jī)物不能再短時(shí)間內(nèi)被微生物分解,而且無(wú)機(jī)物也不能被充分吸收,使出水口處的水質(zhì)不能達(dá)到排放要求,因此需要控制廢水流入氧化塘的速率.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)的能力有一定的限度.當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰.因此廢水不能過(guò)量流入氧化塘.
(5)小河中的無(wú)機(jī)鹽1-2月大量下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了無(wú)機(jī)鹽,12月光照強(qiáng)度弱而且溫度比較低,影響了植物的光合作用,所以12月限制浮游植物繁殖的主要因素是溫度或光照.
故答案為:
(1)微生物失水過(guò)多而死亡 將廢水中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物
(2)B
(3)挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類(lèi)進(jìn)行光合作用 生產(chǎn)者(植物) 高
(4)無(wú)機(jī)鹽被充分吸收 自我調(diào)節(jié)能力有限
(5)浮游植物大量繁殖消耗了無(wú)機(jī)鹽 溫度或光照
點(diǎn)評(píng) 本題考查了治理污水生態(tài)工程相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)遺傳病一定是由基因突變引起的 | |
B. | 非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
C. | 基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌、雄各兩種配子,雌、雄配子比例為1:1 | |
D. | 利用八倍體小黑麥的花藥培養(yǎng)出來(lái)的植株是含有四個(gè)染色體的二倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末)組成玉米和人體的最基本元素是( )
A.氫元素 B.氧元素 C.氮元素 D.碳元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015•安慶一模)用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的核DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開(kāi)始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等
C.IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1:2
D.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是利用凝膠把分子大小不同的物質(zhì)分離開(kāi)的一種方法 | |
B. | 在洗脫過(guò)程中,大分子不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部而最先流出,而小分子可以進(jìn)入凝膠內(nèi)部而流速緩慢,最后流出 | |
C. | 凝膠內(nèi)部有許多貫穿的通道,其直徑大小與被分離的物質(zhì)分子的大小無(wú)相應(yīng)關(guān)系 | |
D. | 一般情況,凝膠對(duì)要分離物質(zhì)沒(méi)有吸附作用,因此所有要分離的物質(zhì)都應(yīng)該被洗脫出來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電荷的多少 | B. | 分子的大小 | C. | 肽鏈的多少 | D. | 分子形狀的差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù) | |
B. | DNA連接酶可用于DNA片段的拼接 | |
C. | 凝膠色譜法是根據(jù)蛋白質(zhì)對(duì)其他分子的親和力來(lái)分離蛋白質(zhì)的 | |
D. | 用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)分子量較小的蛋白質(zhì) | B. | 相對(duì)分子量較大的蛋白質(zhì) | ||
C. | 凝膠顆粒 | D. | 葡萄糖或瓊脂糖分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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