下圖為某生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖，據(jù)圖判斷（ ）

A．該時(shí)期有6條染色體，6個(gè)DNA分子

B．該時(shí)期可能為有絲分裂前期細(xì)胞圖像

C．該時(shí)期已完成減數(shù)第一次分裂

D．該圖可能為次級(jí)卵母細(xì)胞或第二極體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打起寒顫，這時(shí)人體將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（　�。�
A．腎上腺素分泌量增加，耗氧量增加，產(chǎn)熱量增加，酶活性不變
B．腎上腺素分泌量減少，耗氧量減少，產(chǎn)熱量減少，立毛肌收縮
C．腎上腺素分泌量增加，耗氧量增加，產(chǎn)熱量增加，體表血管舒張
D．腎上腺素分泌量減少，耗氧量減少，產(chǎn)熱量減少，代謝減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的是（　　）
A．①②B．①③C．①④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)所進(jìn)行的細(xì)胞分裂，不出現(xiàn)同源染色體配對(duì)現(xiàn)象的有（　�。�
①將柳枝扦插．長(zhǎng)成柳樹(shù)②由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪③取蘿卜韌皮部細(xì)胞，經(jīng)組培長(zhǎng)蘿卜苗④果蠅產(chǎn)生精子的過(guò)程．
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)合成機(jī)體需要的蛋白質(zhì)時(shí)，所利用的氨基酸有三個(gè)來(lái)源，下列表述中不正確的是（　�。�
A．自身組織蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生B．經(jīng)脫氨基作用產(chǎn)生
C．經(jīng)氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生D．直接由小腸吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來(lái)自于（ ）

A．Ⅰ—1 B．Ⅰ—2

C．Ⅰ—3 D．Ⅰ—4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有絲分裂過(guò)程和在減數(shù)分裂過(guò)程中都出現(xiàn)的選項(xiàng)是（ ）

A．姐妹染色單體分離，然后分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

B．非同源染色體自由組合

C．聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換

D．同源染色體分開(kāi)分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

早金蓮由三對(duì)等位基因控制花的長(zhǎng)度，這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，作用相等且具疊加性。已知每個(gè)顯性基因控制花長(zhǎng)為5mm，每個(gè)隱性基因控制花長(zhǎng)為2mm。花長(zhǎng)為24mm的同種基因型個(gè)體相互授粉，后代出現(xiàn)性狀分離，其中與親本具有同等花長(zhǎng)的個(gè)體所占比例是（ ）

A．1/16 B．2/16 C．5/16 D．6/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是

A．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，此中“質(zhì)”特指細(xì)胞質(zhì)

B．吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多

C．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體，沒(méi)有核糖體

D．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案