A. | 細(xì)胞核 線(xiàn)粒體 葉綠體 核糖體 | B. | 線(xiàn)粒體 葉綠體 核糖體 高爾基體 | ||
C. | 細(xì)胞核 核糖體 中心體 高爾基體 | D. | 細(xì)胞核 線(xiàn)粒體 核糖體 中心體 |
分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對(duì),G(鳥(niǎo)嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對(duì),反之亦然.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
解答 解:A、細(xì)胞核中能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為;線(xiàn)粒體中能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為;葉綠體中能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為,但人體細(xì)胞中不含有葉綠體;核糖體中能進(jìn)行翻譯過(guò)程,可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為,A正確;
B、高爾基體中不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為,B錯(cuò)誤;
C、中心體和高爾基體中不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為,C錯(cuò)誤;
D、中心體中不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,明確中心法則的各個(gè)過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因能控制生物的性狀 | |
B. | DNA分子上的任意片段不一定都是基因 | |
C. | 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列 | |
D. | 一段染色體就是一個(gè)基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 | |
B. | B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂 | |
C. | 漿細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖分化而來(lái) | |
D. | 漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的能量經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,提高了能量傳遞效率 | |
B. | 增強(qiáng)作物的光合作用強(qiáng)度,可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
C. | 蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二倍體生物配子中的全部染色體 | B. | 配子中的全部染色體 | ||
C. | 體細(xì)胞中的一半染色體 | D. | 來(lái)自父方或母方的全部染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制內(nèi)毒素合成的基因位于炭疽桿菌的擬核中 | |
B. | 炭疽桿菌合成的內(nèi)毒素屬于代謝產(chǎn)物 | |
C. | 將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌需要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | 如將炭疽桿菌用于軍事用途或恐怖活動(dòng),則屬于生物武器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驅(qū)蚊草的培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 | |
B. | 驅(qū)蚊草的培育過(guò)程需用到纖維素酶、果膠、生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、秋水仙素等 | |
C. | 驅(qū)蚊草細(xì)胞中含天竺葵和香茅草雙方的遺傳物質(zhì),體細(xì)胞含4個(gè)染色體組 | |
D. | 驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得,是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 染色體數(shù) | 細(xì)胞分裂時(shí)期 |
A | 8 | 減數(shù)第一次分裂前期 |
B | 16 | 減數(shù)第一次分裂后期 |
C | 8 | 減數(shù)第二次分裂前期 |
D | 4 | 減數(shù)第二次分裂后期 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com