A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的能量經過多級利用,提高了能量傳遞效率 | |
B. | 增強作物的光合作用強度,可提高流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
C. | 蚯蚓種群數量達到K值時,種內斗爭最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進了生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的進行 |
分析 生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理,運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的,能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現代化農業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量經過多級利用,提高了能量利用率,但不能提高能量的傳遞效率,A錯誤;
B、增強作物的光合作用強度,可提高流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,B正確;
C、種群數量達到K值時,種群數量最大,種內斗爭最激烈,C正確;
D、食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進了生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的進行,D正確.
故選:A.
點評 本題結合題圖,考查生態(tài)工程建設的基本過程、生態(tài)工程依據的生態(tài)學原理,要求考生識記生態(tài)工程建設的過程和原理,能根據題圖,對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用不同濃度的生長素類似物處理后獲得的生根數目都不相同 | |
B. | 實驗的無關變量為插枝生根的數目、生長素類似物處理的時間等 | |
C. | 在預實驗中不需要設置蒸餾水處理的對照組 | |
D. | 在正式實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程④為比色,若試紙呈深棕色,說明形成了較多的氧化亞銅沉淀,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 | |
B. | 剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應后若呈紫色,說明尿中含有蛋白質 | |
C. | 過程①可以看出葡萄糖氧化酶能作為新型生物去氧劑,若加入啤酒中可延長啤酒保質期 | |
D. | 為確診患有糖尿病,還應檢測血液中胰島素的濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 65% 35% | B. | 60% 40% | C. | 55% 45% | D. | 90% 10% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核 線粒體 葉綠體 核糖體 | B. | 線粒體 葉綠體 核糖體 高爾基體 | ||
C. | 細胞核 核糖體 中心體 高爾基體 | D. | 細胞核 線粒體 核糖體 中心體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com