【題目】下圖表示人體內(nèi)干細胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中信息體現(xiàn)了干細胞具有全能性

B.圖示細胞中,干細胞具有細胞周期

C.圖中細胞所含有的基因表達情況相同

D.干細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

【答案】B

【解析】

由圖示可知,干細胞可以分化為紅細胞、白細胞和血小板,關(guān)于細胞分化,可以從以下幾方面把握:

1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達。

4)細胞分化的意義:使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率。

A、全能性是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的能力,圖中干細胞分化為各種血細胞,沒有體現(xiàn)全能性,A錯誤;

B、干細胞為連續(xù)分裂的細胞,具有細胞周期,B正確;

C、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,圖中不同類型的細胞基因表達情況不同,C錯誤;

D、細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體生物體內(nèi)某個細胞連續(xù)變化的過程圖。下列說法錯誤的是 ( )

A. 該二倍體生物是雌性動物

B. 丁細胞可能是卵細胞

C. 甲細胞中具有4個染色體組

D. 圖示涉及兩種分裂方式和至少三次細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是

A. 改善空間和資源條件有望使K值提高

B. BC段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率

C. B到C的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加

D. 曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法保持最大增長率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B. 乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少

C. 丙不一定是原核生物

D. 丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中,預(yù)實驗結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( )

A.通過預(yù)實驗可確定實驗濃度梯度位于2ppm~6ppm之間

B.NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4ppm

C.該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

D.NAA不屬于植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是真核生物的細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是

A.①由雙層膜構(gòu)成,將細胞核與細胞質(zhì)分隔開

B.②與某種RNA的合成及中心體的形成有關(guān)

C.③是細胞中遺傳信息儲存和復(fù)制的唯一場所

D.④是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥根尖細胞中的DNA存在于 ( )

A.細胞核、葉綠體和高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細胞核

C.細胞核、線粒體和葉綠體D.細胞核和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列敘述正確的是

A. 圖中①、②屬于神經(jīng)末梢

B. 該神經(jīng)元有多個軸突和多個樹突

C. 該神經(jīng)元位于膝反射的反射中樞

D. 刺激該神經(jīng)元軸突產(chǎn)生的負電波沿神經(jīng)纖維傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在建設(shè)森林城市時,欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林.下列對演替過程中圖中曲線I和曲線的生物學(xué)含義的描述全都正確的是( )

A. Ⅰ為土壤中的有機物量,為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量,為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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