17．對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，發(fā)生向光性彎曲的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 本題是對(duì)胚芽鞘向光性的原因的考查，胚芽鞘向光性的原因是單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素的分布不均勻，由于單側(cè)光照使生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光一側(cè)，造成胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)．

解答 解：A、解：A、生長(zhǎng)素不能穿過云母片，單側(cè)光照不會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均勻，因此，胚芽鞘會(huì)直立生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘用不透光的紙遮住，再給予單側(cè)光照不會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均勻，因此，胚芽鞘會(huì)直立生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生長(zhǎng)素能穿過瓊脂塊，因此給予單側(cè)光照，會(huì)造成生長(zhǎng)素分布不均勻，胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，C正確；
D、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，單側(cè)光照射尖端，引起引起生長(zhǎng)素的分布不均勻，向光側(cè)生長(zhǎng)素含量低，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，故背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快，胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位，胚芽鞘感受光刺激的部位，單側(cè)光照對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響，生長(zhǎng)素的作用，對(duì)于植物向光性的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．造血干細(xì)胞具有較高的全能性，受到抗原刺激后能直接分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，以加強(qiáng)機(jī)體的免疫能力
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能以“小泡”的形式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，說明細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的化學(xué)組成成分完全相同
C．在綠色植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中都能生成ATP
D．同一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞中，細(xì)胞核內(nèi)含有尿嘧啶，細(xì)胞質(zhì)中含有胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．牽�；ǖ幕ㄉ邪咨{(lán)色，紫色等品種，其形成關(guān)系如圖，

（1）上述過程說明基因?qū)π誀羁刂频耐緩街粸榛蛲ㄟ^控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）白花品種的基因型有：aabb、aaBB、aaBb
（3）某一紫花植株與某白花植株雜交，如果通過子一代的表現(xiàn)型就能確定該紫花植株的基因型，則該白花植株的基因型為aabb或aaBb；如果子一代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，則該紫花植株的基因型為AaBb；
（4）現(xiàn)用牽�；ǖ募祝ˋABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如表．
測(cè)交類型測(cè)交后代基因型種類及比例
父本母本紫花藍(lán)花白花
F1乙124
乙F1112
上述正交與反交結(jié)果不一致，下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋，合理的是B．
A．這兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律
B．F1產(chǎn)生的AB花粉有50%發(fā)生致死現(xiàn)象
C．F1產(chǎn)生的AB卵細(xì)胞有50%發(fā)生致死現(xiàn)象
根據(jù)你的解釋，F(xiàn)1花粉離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理，得到的植株的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為紫花：藍(lán)花：白花=1：2：4；F1自交得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為紫花：藍(lán)花：白花=7：3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．DNA復(fù)制過程中，將雙鏈解開的酶是（　�。�
A．DNA聚合酶B．DNA連接酶C．DNA解旋酶D．DNA水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．提高棚載西瓜含糖量的適宜措施包括（　　）
A．適當(dāng)增加光照時(shí)間B．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
C．增加棚內(nèi)CO2濃度D．增加棚內(nèi)夜間溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．據(jù)圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．在密閉透明的玻璃鐘罩內(nèi)，甲圖d點(diǎn)后呼吸作用速率緩慢是因?yàn)闇囟容^低影響了酶的活性
B．假設(shè)圖乙中四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，乙和丁的種群數(shù)量都增加
C．圖丙是用目鏡10×，物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖象，若將物鏡換為40×后再觀察，視野中可看到2個(gè)細(xì)胞
D．圖丁表示在高滲溶液中，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅，若干年后在人為干預(yù)下，又恢復(fù)了盎然生機(jī)．假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍，圖1為入值隨時(shí)間的變化曲線．圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位：J/（cm•a）]，請(qǐng)分析回答：

（1）山谷中該種群數(shù)量的增長(zhǎng)過程中，e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)減少．
（2）曲線中d～e段變化表明該生態(tài)具有自我調(diào)節(jié)能力，它的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）由生產(chǎn)者（綠色植物）流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含草食動(dòng)物糞便 中的能量．該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是11.4%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示H．T．Odum對(duì)美國(guó)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行能量流動(dòng)的分析結(jié)果．其中Gp表示生物同化的能量，R表示呼吸散失的能量．據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖表明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．NP表示每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，圖中第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量屬于第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)Gp的一部分．
（2）第Ⅰ、Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和初級(jí)消費(fèi)者兩類成分．
（3）第Ⅲ、Ⅳ兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是5.5%
（4）研究還發(fā)現(xiàn)重金屬等污染物通過食物鏈（食物網(wǎng)）的富集可能對(duì)該地區(qū)生物造成傷害，如果長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致生物多樣性下降，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請(qǐng)分析回答
（1）圖甲的①-⑥中，處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖①；含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖④
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是a．圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2．
（3）某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合．動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的AB段受阻．

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