7．為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，實驗所需條件是（　　）
A．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液
B．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
C．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液
D．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

分析 要證明光合作用產(chǎn)生氧氣就要提供一個無氧的條件，以排除空氣中的氧氣，沒有空氣是形成一個無氧的環(huán)境，以充分證明光合作用能產(chǎn)生氧氣．光合作用需要光照的條件，還需要提供光合作用的原料二氧化碳和水分．NaHCO3稀溶液的作用是提供二氧化碳．

解答 解：A、光照能夠保證光反應(yīng)的進行，NaHCO3稀溶液能夠保證暗反應(yīng)的進行，這樣光合作用能夠順利的進行下去，得到更多的氧氣，A正確；
B、有空氣不能排除空氣中的氧氣，B錯誤；
C、黑暗的條件，光反應(yīng)不能進行，也得不到氧氣，C錯誤；
D、黑暗的條件，光反應(yīng)不能進行，也得不到氧氣，再者有空氣不能排除空氣中的氧氣，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查光合作用發(fā)生的條件，以及實驗設(shè)計的相關(guān)的知識點，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，綜合考查分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥生活在樹干層，環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動，這種現(xiàn)象反映了（ ）

A．群落的物種組成 B．群落的種間關(guān)系

C．群落的垂直結(jié)構(gòu) D．群落的水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體感染某種病毒以后所發(fā)生的免疫過程，下列說法錯誤的是（ ）

A．該病毒癌基因表達的病毒多肽可以作為抗原

B．病毒多肽轉(zhuǎn)移到細胞膜上不需要經(jīng)過高爾基體

C．圖中所示免疫過程不需要吞噬細胞就能完成

D．圖示過程屬于細胞免疫，過程A表示細胞的增殖和分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖象，據(jù)圖回答：

（1）將視野中的圖象按有絲分裂的順序進行排列 （用數(shù)字表示）．

（2）處于有絲分裂末期的圖象是[ ] ．完成DNA數(shù)目加倍的時期是 ．

（3）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應(yīng)向視野的 移動．

（4）觀察細胞中染色體的最佳時期是[ ] ，原因是 ．

（5）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，裝片的制作流程為 ．

（6）用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂．下列敘述正確的是

A．處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等

B．視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等

C．觀察處于分裂中期的細胞板和染色體清晰可見

D．可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B．穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)需要神經(jīng)一體液一免疫的共同調(diào)節(jié)
C．穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的運行
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命運動的必要條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．2016年2月，中、美兩國科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了PYL9蛋白（一種位于細胞膜上的脫落酸受體，可提高植物的抗旱性能），利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓水稻自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白，可顯著提高其抗旱性．請回答：
（1）干旱環(huán)境中水稻老葉內(nèi)脫落酸的含量增加（填“增加”或“減少”），加速（或促進）老葉的衰老與脫落，將節(jié)省的水分和養(yǎng)料轉(zhuǎn)移到幼葉和芽中，提高了幼葉和芽的存活率．
（2）老葉細胞膜上的PYL蛋白可以與脫落酸識別并結(jié)合，引發(fā)老葉的衰老與脫落．
（3）已知PYL9蛋白的氨基酸序列，培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用人工合成法來獲得PYL9基因，構(gòu)建的基因表達載體上除了含PYL9基因、標記基因、復(fù)制原點等序列外，還必須含有啟動子、終止子等調(diào)控PYL9基因表達的序列．
（4）將基因表達載體導(dǎo)入水稻細胞最適宜的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，導(dǎo)入目的基因的重組細胞可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植株．
（5）檢測水稻細胞是否含有PYL9基因常用的方法是DNA分子雜交，該方法常用的分子工具是DNA分子探針，檢測水稻細胞中是否存在PYL9蛋白，在分子水平上采用的方法是抗原一抗體雜交．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．甲圖為植物細胞內(nèi)的某種生理活動，乙圖為植物在溫度為15℃（實線）和25℃（虛線）時光照強度和氧氣釋放速率的變化關(guān)系，丙圖為植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖（①〜⑥代表氣體，A、B、C代表場所）．諳據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖所示的生理活動是在丙圖的A的基質(zhì)（或葉綠體基質(zhì)）中進行的，②過程的正常進行需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，②過程產(chǎn)生的C6H12O6在圖丙中被分解產(chǎn)生二氧化碳的場所有B、C（填圖中字母）．
（2）丙圖中可表示氧氣的是①④⑤（填數(shù)字序號）；丙圖葉肉細胞吸收的氧氣，在C的內(nèi)膜（或線粒體內(nèi)膜）上與[H]結(jié)合生成水，同時釋放出大量的能量，部分能組儲存于ATP中，請用化學(xué)方程式表示ATP的形成過程ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP．
（3）請根據(jù)乙圖分析該植物在15℃、10千勒克斯的光照條件下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是50mg．如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，請據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高產(chǎn)量適當降低溫度．
（4）某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，應(yīng)依據(jù)綠葉色素可溶于有機溶劑無水乙醇中的原理提取綠葉中色素，采用紙層析法分離色素．如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是研磨不充分；研磨時加了過多的無水乙醇；濾紙條未干燥處理；未重復(fù)畫濾液細線等（至少答2點）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．B淋巴細胞和T淋巴細胞共有的特點是（　�。�
A．產(chǎn)生記憶細胞B．產(chǎn)生抗體C．導(dǎo)致靶細胞裂解D．處理抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為探究酵母菌在有氧、無氧條件下的細胞呼吸方式，現(xiàn)提供若干套實驗裝置，如圖1（a-d）所示．

（1）請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號并排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下裝置的序號依次是：c→a→b；無氧條件下裝置的序號依次是：d→b．
（2）裝置中c瓶的作用是吸收通入空氣中的CO2，避免其對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替．
（3）為什么在實驗時要先將d瓶密封一段時間后在連接其他瓶？使酵母菌消耗完瓶中的氧氣，造成無氧環(huán)境．
（4）如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，請分析另一裝置產(chǎn)生的可能原因是通入的氧氣量不足．你設(shè)想的改進措施是增加通入氧氣的量．
（5）有若干瓶相同的混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，分別通如不同濃度的O2時，產(chǎn)生酒精和CO2的量如圖2所示，當O2濃度為a時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量約占葡萄糖總消耗的$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案