植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：

植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度

 

 

 

 

部位

 

 

 

 

相對(duì)濃度

 

 

 

 

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

 

莖尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

－

幼葉

＋＋＋

＋＋＋

－

－

伸長(zhǎng)莖

＋＋

＋＋

－

－

側(cè)芽

＋

＋＋

－

－

成熟葉

＋

＋

－

＋＋＋

成熟莖

＋

＋

－

－

根

＋

－

－

－

根尖

＋＋

＋＋

＋＋＋

－

＋＋＋示含量高；＋＋示含量中等；＋示含量低；－示無(wú)

 

 

 

 

(1)比較幼嫩器官中各種激素的分布，可知它們促進(jìn)生長(zhǎng)的作用不同。根的生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞________而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素通過(guò)促進(jìn)“__________”而促進(jìn)生長(zhǎng)。

(2)分析植物器官中激素的分布特點(diǎn)，可推測(cè)__________是由植物成熟器官的部分細(xì)胞產(chǎn)生的，在成熟器官中還富含一類(lèi)表中未列出的植物激素是__________________。

(3)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素__________________的。

 

(1)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)　細(xì)胞分裂　(2)脫落酸　乙烯

(3)相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng))；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液：__________________(溶液相對(duì)濃度梯度差為0.5)

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a．第一步：_______________________________________________________________；

b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中；

c．第三步：一天后，________________________________________________________。

d．第四步：十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況統(tǒng)計(jì)記錄。

④該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：________________；__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng))；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液：__________________(溶液相對(duì)濃度梯度差為0.5)

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a．第一步：_______________________________________________________________；

b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中；

c．第三步：一天后，________________________________________________________。

d．第四步：十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況統(tǒng)計(jì)記錄。

④該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：________________；__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng))；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？         ，                                    。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液：                               (溶液相對(duì)濃度梯度差為0.5)
③實(shí)驗(yàn)步驟：
a.第一步：                                                         ；
b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中；
c．第三步：一天后，                                       。
d．第四步：十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況統(tǒng)計(jì)記錄。
④該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：               ；                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng))；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？          ，                                     。

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液：                                (溶液相對(duì)濃度梯度差為0.5)

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a.第一步：                                                          ；

b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中；

c．第三步：一天后，                                        。

d．第四步：十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況統(tǒng)計(jì)記錄。

④該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：                ；                  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下面是關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，判斷正確的是

①溫特實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散 ②燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸分別與重力、光照方向有關(guān) ③頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制 ④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長(zhǎng)素的羊毛脂能解除植物的頂端優(yōu)勢(shì) ⑤不用生長(zhǎng)素處理的枝條，扦插時(shí)不能成活 ⑥在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化 ⑦根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性

A．只有一項(xiàng)敘述正確                  B．只有兩項(xiàng)敘述正確

C．只有三項(xiàng)敘述正確                  D．不只三項(xiàng)敘述正確

 

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