A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產(chǎn)生效應B細胞 | |
B. | 抗體是由B淋巴細胞分泌的 | |
C. | 抗體在人體將永遠存在,所以有些病一旦得過,不會再得同樣的病 | |
D. | 記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的B淋巴細胞 |
分析 體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.
解答 解:A、有少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產(chǎn)生效應B細胞,A正確;
B、抗體是由效應B淋巴細胞分泌的,B錯誤;
C、抗體在人體內(nèi)存在時間比較短暫,不會存在永遠,C錯誤;
D、記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的效應B細胞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(天津卷精編版) 題型:選擇題
將攜帶抗M基因、不帶抗N基因的鼠細胞去除細胞核后,與攜帶N基因、不帶抗M基因的鼠細胞融合,獲得的胞質(zhì)雜種細胞具有M、N兩種抗性。該實驗證明了
A.該胞質(zhì)雜種細胞具有全能性 B.該胞質(zhì)雜種細胞具有無限增殖能力
C.抗M基因位于細胞質(zhì)中 D.抗N基因位于細胞核中
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題
位于頸部的頸動脈竇存在壓力感受器。在拳擊比賽時,運動員非常注重保護頸部。從生理學角度分析,這種做法是為了避免
A.擠壓血管引起動脈血壓過高
B.激活壓力感受器導致血壓過低
C.堵塞血管引起動脈血壓過低
D.激活壓力感受器導致血壓過高
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:綜合題
為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響,以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,科研人員用篩選到的一株綠球藻進行實驗,流程及結(jié)果如下。請回答下列問題:
(1)實驗中的海藻酸鈉作用是 ,CaCl2的作用是 。
(2)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用 洗滌。圖1 中1. 0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h 后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是______________________。
(3)為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,應選用濃度為 海藻酸鈉制備凝膠球。
(4)圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是 。結(jié)合圖1和圖2分析,固定化藻的實驗組24~48 h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是 ;72~96 h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有 。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
為在酵母中高效表達絲狀真菌編碼的植酸酶,通過基因改造,將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化有
A.植酸酶氨基酸序列改變
B.植酸酶mRNA序列改變
C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低
D.配對的反密碼子為UCU
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,則①~④表示能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失 | |
B. | 若X是活細胞中含量最多的4種元素,則①~④可代表O、C、H、N | |
C. | 若X為種群的種群密度,則①~④是出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例 | |
D. | 若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng),則①~④代表呼吸、消化、循環(huán)、泌尿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體是區(qū)分動物細胞和植物細胞的依據(jù)之一 | |
B. | 人體內(nèi)不在分裂的體細胞中共有46個DNA分子 | |
C. | 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞膜相連,不與核膜相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)所有生物都可發(fā)生④過程 | |
B. | DNA是RNA和蛋白質(zhì)合成的直接模板 | |
C. | 一個mRNA分子上能結(jié)合多個核糖體,以提高③的效率 | |
D. | ②過程以DNA的一條鏈為模板,原料為脫氧核苷酸 |
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