7．取兩個完全相同的洋蔥細胞，分別放置在甲、乙兩種不同的溶液中，細胞的失水情況如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．兩條曲線的差異主要是由于兩種溶液濃度不同導致的
B．第10min后乙溶液中的細胞開始吸水，直至質(zhì)壁分離復原
C．若將乙溶液的濃度適當升高，則曲線中的b點藥向左移動
D．實驗結(jié)果可以說明植物細胞對物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性

分析 分析題圖可知，植物細胞放在A溶液中，植物細胞的失水量逐漸增加，當達到一定的時間后，失水速率減慢，A溶液是高滲溶液；放在B溶液中，植物細胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達到一定時間后，細胞的失水量逐漸減少，超過b點細胞失水量為負值，即細胞吸水，逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復原，因此B溶液是細胞可以通過吸收溶質(zhì)的溶液，如硝酸鉀溶液等．

解答 解：A、在0～4min內(nèi)，兩種曲線的失水程度不同，有可能是由于濃度差不同引起，但整體曲線趨勢不同，是因為溶液不同，A可能是蔗糖溶液，B可能是一定濃度的硝酸鉀，A錯誤；
B、第5min后乙溶液中的細胞開始吸水，在第10min時質(zhì)壁分離已經(jīng)復原，B錯誤；
C、若適當增加乙溶液的濃度，導致細胞失水程度加大，復原的時間相對較長，即a點上移，b點右移，C錯誤；
D、實驗結(jié)果可以說明植物細胞對物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因，考生要能夠結(jié)合質(zhì)壁分離和復原過程來分析和解決問題，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是運用現(xiàn)代生物技術(shù)對某種經(jīng)濟作物進行品種改良的過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細胞雜交技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（2）要獲取抗蟲基因，首先是建立相應的基因組（或“基因”、“cDNA”）文庫，從中選出所需的抗蟲基因．構(gòu)建基因表達載體時，可以用兩種不同的限制酶分別切割目的基因和運載體，而對兩種限制酶的要求是切割后產(chǎn)生的DNA片段（黏性）末端分別相同．
（3）為獲取雜種細胞，先除去細胞壁以獲得原生質(zhì)體，再用PEG誘導其融合；融合成功的標志是雜種細胞出現(xiàn)（新的）細胞壁（或“再生壁”）．
（4）為鑒定新品系D的抗蟲性，需要從個體水平進行抗蟲接種實驗．在推廣引種．時，要注意轉(zhuǎn)基因作物的種群數(shù)量不得超過環(huán)境承載力的限度，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．

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17．反芻動物瘤胃內(nèi)棲息著許多以尿素為唯一氮源的微生物，為從瘤胃內(nèi)成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）．請分析回答問題：
（1）“目的菌”能分解尿素是因為它們能合成脲酶．由于“目的菌”沒有生物膜系統(tǒng)，因此，其分泌該酶與真核細胞蛋內(nèi)質(zhì)的分泌方式不同．
（2）從瘤胃中分離“目的菌”必須先制備以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基（按功能劃分）．在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅色，可以初步鑒定該種細菌能夠分解尿素．
（3）在培養(yǎng)“目的菌”的實驗過程中需要振蕩培養(yǎng)，原因是為目的菌提供氧氣．
（4）對獲取的“目的菌”通常是在低溫（4℃）條件下進行短時間內(nèi)保藏，也可以利用甘油管藏的方法長期保存．

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14．某小組研究鎘對青蒿光合作用的影響，設(shè)計了以下實驗．
請完善實驗設(shè)計并回答相關(guān)問題：
（1）實驗步驟：
①將生長狀況相同的青蒿隨機均分為4組．
②分別用濃度為0μmol/L、40μmol/L、80μmo1/L、120μmol/L的鎘溶液噴灑青蒿葉片，在相同且適宜的條件下進行培養(yǎng)，一段時間后測得實驗結(jié)果如表：
鎘溶液的濃度
（μmol/L）		 葉綠素的含量
（mg/g）		青蒿素的含量
（mg/g） 		呼吸作用速率（μmol•m-2•s-1）凈光合作用速率（μmol•m-2•s-1）
 0 3.20 1.6 4.52 6.82
 40 3.22 2.1 4.68 6.87
 80 3.23 2.9 4.72 6.89
 120 3.22 2.2 4.60 6.90
（2）結(jié)果分析：
①本實驗的自變量是鎘溶液的濃度．
②隨著鎘濃度的增加，青蒿的呼吸作用速率變化趨勢是先增大后減小．
在其他條件都適宜時，用120μmol/L鎘溶液處理的青蒿在每天光照12小時情況下，能（填“能”或“不能”）正常生長，原因是一天的呼吸作用消耗有機物的量小于12小時光合作用有機物的合成量．
③為了進一步確定青蒿素產(chǎn)生所需的鎘的最適濃度，實驗思路是在濃度為40μmol/L和120μmol/L之間配制系列濃度梯度的鎘溶液處理青蒿，一段時間后測量青蒿素的含量．

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2．糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的固醇類激素，在多項生命活動中起調(diào)節(jié)作用．請回下列問題：
（1）人體在受到外界應急刺激時，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素進入垂體，促進促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，促腎上腺皮質(zhì)激素則可以促進糖皮質(zhì)激素的分泌，這體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)機制．反過來糖皮質(zhì)激素在血液中濃度的增加又可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這體現(xiàn)了激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)機制．
（2）糖皮質(zhì)激素在血糖平衡調(diào)節(jié)中也具有一定的調(diào)節(jié)作用，其可通過阻止胰島素（填激素名稱）與靶細胞上的受體結(jié)合，使血糖濃度升高．在使用這兩種激素進行相關(guān)疾病治療時前者可以口服而后者只能注射的原因是前者的化學本質(zhì)是脂類，后者的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）糖皮質(zhì)激素對免疫反應也有多方面的抑制作用，所以經(jīng)常用于器官移植、自身免疫病（填兩種）等的治療．其可抑制細胞免疫對抗原的吞噬和處理，小劑量使用時可通過影響T細胞的增殖、分化而影響吞噬細胞免疫，大劑量使用時則會影響B(tài)細胞的增殖、分化，進而影響抗體的產(chǎn)生，最終影響體液免疫．

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12．下列有關(guān)生物體生長的說法正確的是（　　）
A．生物體器官大小主要取決于細胞體積的大小
B．細胞體積與表面積的比值越大，物質(zhì)交換的效率越大
C．細胞核中的DNA一般不會隨細胞體積增大而增多
D．多細胞生物體生長只依賴于細胞數(shù)目的增多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．酵母菌是一類單細胞真菌，圖一是其亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是不同氧氣濃度下的氣體交換相對值．據(jù)圖回答：

（1）酵母菌細胞在低滲溶液中能保持正常的形態(tài)，是因為它具有細胞壁．
（2）與大腸桿菌細胞相比．其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有以核膜為界限的細胞核．
（3）酵母菌在無氧條件下，呼吸作用進行的場所是⑧（填圖一中序號）；在有氧條件下，呼吸作用進行的場所是⑥⑧（填圖一中序號）．
（4）酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可以通過自由擴散（方式）運輸?shù)郊毎猓?br />（5）圖一中含RNA的細胞器有④⑥（填序號）．
（6）圖二中氧氣濃度為b時，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等．酵母菌有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是第三階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于下列反應式的敘述中錯誤的是（　　）
ADP+Pi+能量$?_{②}^{①}$ATP．
A．該反應中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的
B．反應①過程中所需的酶，只分布在線粒體中
C．對動物來說，①過程中所需的能量來源是呼吸作用
D．②過程與人體細胞內(nèi)吸能反應相聯(lián)系

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17．如圖表示在酶1和酶2催化作用下ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列生理過程中，會使酶2發(fā)揮較大作用的是（　�。�
ATP$?_{酶2}^{酶1}$ADP+Pi+能量．
A．葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的還原B．線粒體內(nèi)膜上水的合成
C．神經(jīng)細胞從組織液中吸收K+D．胰島B細胞合成和分泌胰島素

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