精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下面甲圖為某一動物個體的性染色體簡圖.①和②有一部分是同源的(甲圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位.

(1)分析甲圖,該動物的性別決定方式為
 
(XY或ZW)型性別決定.位于Ⅱ1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳最可能與乙圖的
 
(填編號)相符,其遺傳特點是
 
.位于Ⅱ2片段上的某隱性致病基因所控制的遺傳最可能與乙圖的
 
(填編號)相符.
(2)假設控制黃毛(A)與白毛(a)相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示①和②染色體的I片段上,某白毛雌性個體與黃毛雄性雜合子雜交,其后代中黃毛雌性個體所占的比例為
 

(3)人們在該動物中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的基因(T)只位于X染色體上.已知沒有X染色體的胚胎是致死的.若現(xiàn)有一只染色體組成為XO的褐色的雌性個體與正;疑╰)雄性個體交配,那么子代中褐色個體所占比例為
 
,雌雄的比例為
 

(4)該動物體內另有一對基因B、b位于常染色體上.當b基因純合時對雄性個體無影響,但會使雌性個體性反轉成不育的雄性.讓一只純合褐色(T)雌性個體與一只b基因純合的灰色(t)雄性個體雜交,F(xiàn)1雄性個體的基因型為
 
,將F1的雌雄個體隨機交配,F(xiàn)2中雌:雄的比例為
 
,雌性個體中純合子所占比例為
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:乙圖中A家系,雙親都患病,但能生出正常的雌性,說明該遺傳病是常染色體顯性遺傳;乙圖中的C家系中,雙親都正常,但生出患病的雌性,說明該遺傳病為常染色體隱性遺傳。挥捎谝覉D中B家系中,雌性患者的父親或兒子,正常,說明不可能是伴X染色體隱性遺傳。灰覉D中丁家系中,患病的都是男性,則可能是伴Y遺傳;人類的Y染色體決定性別,而果蠅中的Y染色體不決定性別;位于X和Y染色體同源區(qū)段的基因,在寫基因型時,一定要注意雜合子雄性個體有兩種基因型.
解答: 解:(1)由甲圖可知在染色體①上有雌性抑制區(qū)和雄性啟動區(qū)和雄性可育區(qū)說明該動物為雄性,這兩條染色體大小不同,說明是XY型生物,如果是ZW型生物雄性是ZZ,染色體大小應該相同.位于II1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳,應是只在雄性中表現(xiàn),并且雄性全部患病,雌性全部正常,只有D中符合.位于II2片段上的某隱性致病基因所控制的遺傳病是伴X隱性遺傳,雌病父子病,符合此遺傳方式的只有D,A中雌性個體也應有病,B中子代雄性個體應有病,C中親本雄性個體應有病.
(2)在同源區(qū)段有等位基因的存在,某白毛雌性個體基因型XaXa與黃毛雄性基因型為XAYa或XaYA雜合子雜交,后代中黃毛雌性個體在前者交配方式中占
1
2
,在后者中占0.
(3)XO的褐色的雌性個體基因型應是XTO與正常灰色(t)雄性個體基因型是XtY交配,在子代中基因型有XTXt,XTY,OXt和OY,其中OY不能成活,故褐色個體應占
2
3
,雌雄比為2:1.
(4)純合褐色(T)雌性個體基因型應為BBXTXT,因為bb是雄性,b基因純合的灰色(t)雄性個體基因型為bbXtY雜交,子一代雄性個體基因型應是BbXTY,雌性個體基因型是BbXTXt,它們自由交配后子二代中,雌雄比例本應為1:1,但因為雌雄個體中的
1
4
的bb會反轉為雄性,故雌:雄=3:5,其中雌性中純合子應為BBXTXT的比例應為
1
3
×
1
2
=
1
6

故答案為:
(1)XY   D   只在雄性中表現(xiàn)(合理即給分)    D
(2)
1
2
或0
(3)
2
3
   2:1        
(4)BbXTY    3:5  
1
6
點評:本題考查伴性遺傳和基因自由組合定律應用的相關知識,意在考查考生的分析能力和從題圖和題干中獲取信息的能力.位于X和Y染色體同源區(qū)段的基因,在寫基因型時,一定要注意雜合子雄性個體有兩種基因型,不要思維定勢只想到一種.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、糖蛋白的產生與原癌基因和抑癌基因有關
B、癌細胞類似與胚胎細胞,都脫離了細胞的正常分化
C、癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關
D、衰老細胞的遺傳物質一定不發(fā)生改變,癌變細胞的遺傳物質一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲圖表示植物細胞亞顯微結構圖,乙圖表示某種高等生物細胞中蛋白質X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖細胞中能夠產生水,并且自身的形成與結構⑥有直接關系的細胞器是[],該結構通過方式產生水.
(2)乙圖細胞中與X物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器是
 
(填標號),包括它們在內的各種具膜細胞器的膜與
 
 
共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).
(3)某學生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料,其中有菠菜葉細胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細胞.發(fā)現(xiàn)它們細胞內有四種結構,分別為a、b、c、d,它們具有下列特征:a、b、c均有雙層膜,其中a的膜上有小孔,而b、c沒有小孔;d為由單層膜構成的網狀結構,往往與核膜相連.
根據(jù)觀察結果整理如下表,請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題:
(注:+表示存在,-表示不存在.)
細胞結構 a b c d
材料甲 - - - -
材料乙 + + + +
材料丙 + + - +
①三種生物材料的名稱分別是:甲是
 
乙是
 
丙是
 

②生物甲不具有上述細胞結構,這說明它是一種生物.此類生物應當具有的細胞器是.
③寫出下列字母代表結構的名稱:a、b;c在甲圖中是
 
(填標號)、d在甲圖中是
 
(填標號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③表示某動物(基因型為AaBb)的細胞分裂圖.圖④表示細胞分裂過程中不同階段的細胞數(shù)以及一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖①所示的分裂時期對應于圖④的
 
階段.圖④的Ⅲ階段對應于圖
 
細胞.
(2)從數(shù)量關系分析,圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中,細胞內發(fā)生的主要變化是
 

(3)導致圖②中2、4號染色體上B、b不同的原因是同源染色體的
 
發(fā)生交叉互換;
(4)若圖②和圖③來自同一個精原細胞,則③的基因型應是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧結構模式圖.a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼;c是放置在傳出神經上的電位計,用于記錄神經興奮電位;d為神經與肌細胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
(屬于或不屬于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,
 
(能或不能)在c處記錄到電位.
(3)正常時,用a刺激神經會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經,骨骼肌不再收縮.根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗:
①如果
 
,表明傳出神經受損.
②如果
 
,表明骨骼肌受損.
③如果
 
,表明部位d受損.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有人做過這樣的實驗:把變形蟲的核從其體內取出,觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點,推測出a~d四個現(xiàn)象,并提出相應的推測理由①②③④,請選出推測現(xiàn)象和理由均正確的一個組合是( 。
推測現(xiàn)象:
a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正常活動
b.失去核的變形蟲,細胞質功能逐漸衰退,幾天內將死亡
c.失去核的變形蟲,雖然反復進行數(shù)次無絲分裂,但結果還是死亡
d.除去核以后,細胞質活動反而暫時提高,因此細胞分裂變得更加旺盛
推測理由:①許多生物器官都有再生能力,核也能再生
②只有細胞核內才是控制細胞質代謝和遺傳的中心
③在沒有核的細胞質里,也殘存著分裂的能力
④核能抑制細胞的過度分裂.
A、a~①B、b~②
C、c~③D、d~④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物學實驗中恰當?shù)倪x材是實驗成功的保證.在做下列實驗時,選材不合適的一組是( 。
A、在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中要注意選擇鮮嫩、色濃綠的葉片
B、在“可溶性還原糖的鑒定”實驗中,最理想的實驗材料是含糖量較高、帶有顏色的生物組織
C、在“觀察細胞的質壁分離”實驗中宜選擇新鮮、帶有顏色的洋蔥
D、在“比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率”實驗中必須用新鮮的動物肝臟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于有機物的鑒定實驗中,正確的是( 。
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
B、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料
D、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后就會出現(xiàn)磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列示意圖中,能正確表示種群和群落概念之間關系的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案