下列有關(guān)生物學實驗的敘述,正確的是( )
A.在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,可見蘚類葉片細胞內(nèi)的葉綠體分布不均且呈運動狀態(tài)
B.在“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān)
C.在“探究PH對酶活性的影響”實驗中,選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑
D.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,由于解離后細胞死亡,無法比較細胞周期不同時期的長短
科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾弗里進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后,得到的細菌都是S型 | |
C. | 證明DM分子為半保留復(fù)制使用了密度梯度離心的方法 | |
D. | 在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標記的噬菌體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省信陽市羅山二高高二上段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列甲圖是反射孤結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E分別代表不同的細胞或結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大,并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位,圖中的陰影部分表示刺激部位,測量結(jié)果如丙圖所示,據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括 個神經(jīng)細胞,神經(jīng)細胞C和神經(jīng)細胞D的胞體屬于反射弧中的 結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)通常位于機體的 中(填器官名稱),局部放大的部分屬于神經(jīng)細胞的 結(jié)構(gòu).
(2)如乙圖所示,靜息狀態(tài)時電流表的指針偏向左方,當在圖示位置施加一個有效刺激后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是 .此時,興奮在神經(jīng)纖維上進行 (填“雙向”或“單向”)傳導(dǎo).膜外電荷移動方向與興奮傳導(dǎo)方向 (填“相同”或“相反”).
(3)丙圖中鈉離子的大量內(nèi)流發(fā)生在 段.b點時神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位情況為 ,適當降低膜外鈉離子的濃度,則b點的值將 (填“減小”、“增大”或“不變”).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本,刺激坐骨神經(jīng)可以引起腓腸肌收縮,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射
B.坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動傳至腓腸肌
C.坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細胞膜上鈉通道開放
D.肌細胞膜去極化后即可形成動作電位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列題:
(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂? ,判斷的依據(jù)是 .
(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是 圖
(3)按細胞有絲分裂的先后順序排列上圖 .
(4)圖丁細胞中的染色體數(shù)目是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的論述錯誤的是( )
A.有些酶是核酸
B.在0℃~37℃范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高
C.酶的數(shù)量因參與化學反應(yīng)而減少
D.任何活細胞內(nèi)都有酶的存在
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