分析 分析題圖:圖示表示某高等植物細胞中基因表達的過程,其中Ⅰ是核孔,是生物大分子的進出通道;Ⅱ是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,是翻譯的模板;Ⅲ是核糖體,是翻譯的場所;Ⅳ是翻譯形成的多肽鏈;Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA.
解答 解:(1)Ⅱ是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,其基本單位是核糖核苷酸.
(2)時綠素主要吸收可見光中的紅光和藍紫光.
(3)由圖可知,物質(zhì)Ⅵ能催化轉(zhuǎn)錄過程,應(yīng)該是RNA聚合酶.
(4)據(jù)圖可知,葉綠體中的蛋白質(zhì)來自細胞核基因和葉綠體基因編碼.
(5)Ⅰ核孔實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
故答案為:
(1)核糖核苷酸
(2)紅光 藍紫光
(3)RNA聚合酶
(4)細胞核 葉綠體
(5)信息交流
點評 本題結(jié)合某高等植物細胞中基因表達的過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、光合作用過程及場所,解答本題的關(guān)鍵是識圖和析圖,能利用轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識點來判斷圖中各物質(zhì)的名稱.另外,第(3)和(4)題都需要結(jié)合圖中的信息來答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人能讀書看報,也可以寫字,但是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷.受傷的區(qū)域是
A.大腦皮層S區(qū) B.大腦皮層H區(qū)
C.大腦皮層聽覺中樞 D.大腦皮層軀體感覺中樞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺刻翅變異類型屬于染色體變異 | B. | 控制翅型的基因位于X染色體上 | ||
C. | 親本缺刻翅雌蟲為雜合子 | D. | F1中缺刻翅與正常翅比例為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中共有5種核苷酸 | B. | 乙圖所示化合物中不含糖 | ||
C. | 丙物質(zhì)可能是核糖核苷酸 | D. | 丁一定是蔗糖或麥芽糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子,EXa、eXa、EXb、eXb | B. | 精子,XaXb、eXb | ||
C. | 卵細胞,EXa、eXa、EXb、eXb | D. | 卵細胞,EXa、eXa、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為生物進化提供原材料的是突變、重組和染色體變異 | |
B. | 進化的基本單位不是生物個體,而是生物的種群 | |
C. | 基因庫是指一個物種的全部個體所含的全部基因 | |
D. | 隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等 | |
B. | 若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍 | |
C. | 若一條鏈的A:T:G:C=l:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2:1:4:3 | |
D. | 若一條鏈的G:T=1:2,則另一條鏈的C:A=2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理方式 | 空白對照 | GC | GC+Rbl | GC+Rgl | GC+Rhl |
GR含量 | +++++ | ++ | +++ | + | ++++ |
GRmRNA相對值 | 1.05 | 0.39 | 0.75 | 0.39 | 0.95 |
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