下列表示純合子基因型的是（　　）
A、YyRrB、YYRr
C、yyRrD、YYrr
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專(zhuān)題：
分析：純合子是同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成相同的基因型個(gè)體，如AA（aa）．
解答： 解：根據(jù)純合子的概念可知，YYrr是純合子，YyRr、YYRr、yyRr都是雜合子．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于純合子概念的理解是解題的根據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不具有成形細(xì)胞核的生物是（　　）
A、酵母菌B、玉米
C、衣藻D、硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果樹(shù)栽培中，剪去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育，提高產(chǎn)量．其原理是（　�。�
A、提高植株的呼吸速率
B、增大側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度
C、解除頂端優(yōu)勢(shì)
D、保持頂端優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是（　　）
A、吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用
B、感染發(fā)生時(shí)，病原體已經(jīng)突破了兩道防線
C、第三道防線起作用最早，功能最強(qiáng)大
D、第三道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（　�。�
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

精子形成過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂中期的染色體數(shù)和DNA之比（　　）
A、1：2B、2：1
C、1：1D、4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案，下列方案中可行的是（圖中黑色個(gè)體代表已不能提取相應(yīng)遺傳物質(zhì)的個(gè)體）（　�。�
A、比較8與2的X染色體DNA序列
B、比較8與3的Y染色體DNA序列
C、比較8與5的X染色體DNA序列
D、比較8與5的Y染色體DNA序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為（　�。�
A、逆轉(zhuǎn)錄B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如下圖所示結(jié)構(gòu)的化合物，據(jù)圖回答．

（1）這種化合物叫
 
，構(gòu)成它的基本單位是
 
．
（2）此化合物是通過(guò)
 
方式形成的，如果此化合物長(zhǎng)度不變，組成它的基本單位
 
的種類(lèi)和數(shù)目均不變，改變其中的
 
，就可以改變其性質(zhì)．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，溶液顏色呈
 
，這是由于化合物中含有
 
（寫(xiě)結(jié)構(gòu)式）的緣故．

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