下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）正常機(jī)體需經(jīng)過(guò)___________的調(diào)節(jié)，并通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

（2）寒冷環(huán)境下，激素___________ （填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)________等變化以減少散熱。當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現(xiàn)象為_(kāi)_______。

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于________細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)使________（填激素名稱）和___________ （填激素名稱）分泌增加，兩者之間的作用關(guān)系為_(kāi)__________作用。

（4）激素B的靶細(xì)胞是____________。

（5）人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素的原因是___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。研究發(fā)現(xiàn)基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)等同），基因B為修飾基因，BB使紅色完全消失，Bb使紅色淡化。科研人員利用該植物的兩組純合親本進(jìn)行雜交，雜交過(guò)程及結(jié)果如下圖所示�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）控制該植物花色的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循 定律。

（2）第1組F1的粉紅花基因型是 ，F(xiàn)2中純合子的概率為 。

（3）第2組親本白花個(gè)體的基因型是 ，F(xiàn)2中白花植株的基因型有 種。

（4）第2組中，利用F1植株進(jìn)行單倍體育種，育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是 。用秋水仙素處理F2雜合的紅花植株幼苗，形成的染色體數(shù)目加倍的植株為 倍體，該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)的研究初步表明，β－AP（p－淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。β－AP是由其前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成的。APP形成β－AP的過(guò)程如圖所示。根據(jù)上述信息所作的推論錯(cuò)誤的是（ ）

A．用雙縮脲試劑檢測(cè)β－AP會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B．一個(gè)β－AP分子中至少含有39個(gè)肽鍵

C．β－AP的作用效果可能是引起大腦功能異常

D．β－分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三1月模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示同一個(gè)體的5種細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．此圖能說(shuō)明細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)

B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成

C．細(xì)胞中mRNA差異最大的是細(xì)胞2和4

D．一般來(lái)說(shuō)，這5種細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答關(guān)于群落演替的問(wèn)題：

（1）“在光裸的巖石上開(kāi)始的演替”和“森林被全部砍伐的地方開(kāi)始的演替”，前者屬于_______演替。群落演替是指隨時(shí)間的推移，____________。

（2）一般來(lái)說(shuō)，若要演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林階段，上述兩個(gè)演替中次生演替所需的時(shí)間短，其主要原因是形成森林需要一定的______條件。上述次生演替起始時(shí)即具備該條件，而從裸巖開(kāi)始的演替要達(dá)到該條件需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。

（3）據(jù)調(diào)查，近5萬(wàn)年以來(lái)，某地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來(lái)，由于人類過(guò)度開(kāi)墾，導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開(kāi)墾活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度________（填“未發(fā)生改變”“變慢”或“變快”），演替的方向________（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B．感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C．①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D．如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省荊門(mén)市高三元月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅，如圖是歐洲兔和袋鼠種群數(shù)量變化的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．在0-a年間，歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)類似于“J”型，其增長(zhǎng)率越來(lái)越大

B．a(chǎn)年引入狐貍防治兔災(zāi)，根據(jù)a-b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化可推知，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系最可能是競(jìng)爭(zhēng)

C．引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，歐洲兔的數(shù)量下降，有利于提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D．d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，可能原因是黏液瘤病毒導(dǎo)致了歐洲兔產(chǎn)生了抗性突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)3：1 比值的是（ ）

A．15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次，子代中不含15N與含15N的DNA數(shù)量之比

B．黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比

C．酵母菌需氧呼吸與厭氧呼吸消耗相同葡萄糖時(shí)吸入的O2與產(chǎn)生的CO2總量之比

D．動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在實(shí)踐中應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．果蔬儲(chǔ)藏在低溫、低氧和干燥環(huán)境中可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

B．中耕松土是為了促進(jìn)植物根細(xì)胞的有氧呼吸

C．用透氣的“創(chuàng)口貼”包扎傷口可避免厭氧病原體的繁殖

D．慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可避免無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸而使肌肉酸脹

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