為比較不同植物的光合作用能力,取兩種長勢(shì)一致的植物A和植物B進(jìn)行試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,兩者分別放在兩套相同的密閉的透明玻璃罩內(nèi),光照、溫度等條件相同且適宜,定時(shí)測(cè)量玻璃罩內(nèi)CO2的濃度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果如右圖.請(qǐng)回答下面問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,自變量是
 

(2)光照時(shí)間小于50h時(shí),植物A所處的玻璃罩內(nèi)的CO2濃度持續(xù)下降,表明在這一段時(shí)間內(nèi),植物A
 
.超過50h后,植物A的干重將
 
(上升、下降或基本不變).理由是
 

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè),將植物A和植物B同時(shí)放在一個(gè)裝置中時(shí),
 
(植物A或植物B)存活的時(shí)間更久些,這是因?yàn)?div id="pmjxdul" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)自然環(huán)境中,如果CO2濃度相對(duì)值維持在80時(shí),植物B
 
(能或不能)維持正常生存.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:從曲線可以看出A植物隨著光照時(shí)間的延長,容器的CO2的濃度迅速下降,50h后基本不再變化,此時(shí)光合作用速率和呼吸作用速率想等,B植物容器內(nèi)CO2的濃度下降較慢,在較高水平80左右就不再下降,說明A植物能利用較低的CO2的濃度.
解答: 解:(1)從曲線可以看出就每種植物來講,光照時(shí)間是自變量,兩種植物比較植物種類又是自變量,所以存在兩個(gè)自變量.
(2)光照時(shí)間小于50h時(shí),植物A所處的玻璃罩內(nèi)的CO2濃度持續(xù)下降,表明在這一段時(shí)間內(nèi),植物A光合作用吸收的CO2遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于呼吸作用釋放的CO2,即光合作用速率大于呼吸作用速率,導(dǎo)致了容器內(nèi)CO2濃度持續(xù)下降,50h以后容器內(nèi)濃度基本不再變化,說明光合作用速率等于呼吸作用速率.
(3)AB兩種植物相比,從曲線可看出,植物A能夠利用較低濃度的CO2,所以較低濃度的CO2情況下植物B不能生長植物A能存活較長時(shí)間.
(4)自然環(huán)境中,CO2濃度相對(duì)值維持在80時(shí),植物B光合作用速率和呼吸作用速率基本相同,光照情況下有機(jī)物的積累為零,但是夜間只有呼吸消耗,植物B不能正常生長.
答案:(1)植物種類和光照時(shí)間  
(2)光合作用消耗CO2的速率大于呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率基本不變,此時(shí)CO2濃度不變,光合速率等于呼吸速率.
(3)植物A  植物A可以利用更低濃度的CO2
(4)不能
點(diǎn)評(píng):本題通過曲線反映了植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系,首先分析隨光照時(shí)間自變量的變化,因變量出現(xiàn)改變的原因,兩種植物的屬于另一對(duì)對(duì)照.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,①~⑤的名稱依次是( 。
    A、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
    B、細(xì)胞外液 血漿 淋巴  組織液  細(xì)胞內(nèi)液
    C、細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
    D、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴  組織液 細(xì)胞外液

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    一對(duì)健康夫婦,女方懷孕6個(gè)月時(shí),經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn).于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒.醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1-2個(gè)細(xì)胞檢查后,選兩個(gè)胚胎移植,最后一個(gè)移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒.請(qǐng)回答:

    (1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是
     
    ,不同點(diǎn)在于
     

    (2)如果B、b表示血友病基因或正;颍瑒t父、母親的基因型分別是
     
     
    ;如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是
     

    (3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過觀察
     
    判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用
     
    (填性別)胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是
     

    (4)培育試管嬰兒,順利受精必須滿足兩個(gè)條件:來自父方的精子要進(jìn)行
     
    .來自母方的卵母細(xì)胞要
     

    (5)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題.而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問題.右圖是治療性克隆的過程圖解:
    Ⅰ.請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語:①
     
    ;②
     

    Ⅱ.圖中的③④表示的生理過程是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    已知大麥種子萌發(fā)會(huì)產(chǎn)生a-淀粉酶,a-淀粉酶能水解淀粉產(chǎn)生可溶性糖;6一甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑
    制劑,研究人員進(jìn)行了多種植物調(diào)節(jié)物對(duì)大麥種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,請(qǐng)回答:
    (1)比較1、2、3曲線可知赤霉素對(duì)種子萌發(fā)有
     
    (促進(jìn)/抑制/無關(guān))作用,脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素
     
    (對(duì)抗/類似/無關(guān)),脫落酸作用的機(jī)制可能是通過
     
    起作用的.
    (2)根據(jù)以上分析,推測(cè)大麥種子萌發(fā)早期赤霉素和脫落酸的比例變化是
     

    (3)糊粉層是胚乳的最外層組織,根據(jù)曲線1分析,去除糊粉層對(duì)a-淀粉酶產(chǎn)生的影響是
     
    ,推測(cè)糊粉層細(xì)胞和a-淀粉酶的關(guān)系可能是
     
    ,糊粉層細(xì)胞和赤霉素的關(guān)系可能是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

    (1)圖中表示部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中高等動(dòng)植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
     
    .(填字母)
    (2)D的作用是
     
    ;[
     
    ]
     
    控制細(xì)胞代謝和遺傳;遺傳物質(zhì)存在于
     
    (填寫字母)等結(jié)構(gòu)中.
    (3)構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的基本支架是
     

    (4)若該動(dòng)物細(xì)胞為心肌細(xì)胞,則其收縮所需要的能量主要來自[
     
    ]
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答:
    (1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是
     
    ,乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
     

    (2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過
     
    ,乙增加膜面積是通過
     

    (3)綠色植物在光照條件下,如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,短時(shí)間內(nèi)C3含量將
     
    .請(qǐng)寫出在甲結(jié)構(gòu)中的反應(yīng)式:
     

    (4)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號(hào))
     
    過程合成糖元.
    (5)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號(hào))
     
    ,在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑥過程形成物質(zhì)B(填名稱)
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)圖示的描述中不正確的是( 。
    A、圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b,c=d,且都促進(jìn)水平生長
    B、圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a<b、c<d,a、c、d處生長素濃度促進(jìn)生長,b處生長素濃度抑制生長
    C、圖②中根的向地性生長和莖的背地性生長均能體現(xiàn)IAA的兩重性
    D、綜合分析圖①②可知,重力能夠?qū)е律L素分布不均勻

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合,一段時(shí)間后經(jīng)過攪拌,離心得到上清液和沉淀物.與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是(  )
    A、為使T2噬菌體中含有P32,可用含P32的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體
    B、離心后,32P只存在于沉淀物中,上清液中不含有放射性
    C、如果攪拌、離心前混合時(shí)間過長,會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性升高
    D、此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某二倍體生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條,能表示該細(xì)胞的一個(gè)染色體組的是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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    同步練習(xí)冊(cè)答案