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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“0”點所在直線以上的曲線范圍內(nèi),任何一個生長素濃度對根、芽、莖的生長都具有促進作用 |
B、A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度可以分別表示促進根、莖、芽生長的最適宜濃度 |
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長 |
D、如果B、C兩點所在的曲線分別表示的是單子葉植物和雙子葉植物,那么,用10-4mol/L可以除去雙子葉植物農(nóng)田中的單子葉植物雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與③的基因型可能不同 |
B、①是玉米個體發(fā)育的起點 |
C、薺菜成熟的種子中也有② |
D、此圖包括了玉米個體發(fā)育的全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根向外,莖向圓心 |
B、根向圓心,莖向外 |
C、根、莖均向外 |
D、根、莖均向圓心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性 |
B、給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖中c、g點表示 |
C、甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受抑制 |
D、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6mol?L-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
營養(yǎng)物質(zhì) | 體外燃燒釋放能量(kJ/g) | 體內(nèi)氧化釋放能量(kJ/g) | 耗氧量(dL/g) |
糖 蛋白質(zhì) 脂肪 | 17 23.5 39.8 | 17 18 39.8 | 0.83 0.95 2.03 |
A、糖是生命活動的主要能源物質(zhì) |
B、有機物體外燃燒與體內(nèi)氧化釋放的能量相同 |
C、脂肪是生物體貯存能量的物質(zhì) |
D、相同質(zhì)量的三種有機物,脂肪貯存能量最多 |
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