人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑，據(jù)報(bào)道科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶﹣PEPCKI，其作用過程如圖所示．下列敘述中不正確的是（ ）

A．胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)

B．細(xì)胞中PEPCKI濃度過高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生

C．抑制PEPCKI乙酰化為治療和預(yù)防糖尿病提供可能

D．圖示調(diào)節(jié)的結(jié)果有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科研人員用不同濃度的葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)大鼠離體胰島組織，實(shí)驗(yàn)組加入適量的藥物A（一種咪唑啉類藥物，作用于胰島），對(duì)照組加入等量生理鹽水．一段時(shí)間后，測(cè)定上淸液中胰島素含量，結(jié)果如表．回答下列問題：
葡萄糖濃度（mmol•L-1）胰島素相對(duì)含量
對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組
00.380.40
2.80.570.61
8.31.091.66
11.11.712.91
（1）胰島素是由胰島組織中的胰島B細(xì)胞分泌的．在機(jī)體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度．
（2）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是：在不同葡萄糖濃度條件下，藥物A對(duì)胰島素分泌的影響．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠得出的初步結(jié)論是：
①藥物A對(duì)大鼠胰島素分泌有促進(jìn)作用；
②一定范圍內(nèi)，隨著葡萄糖濃度增加促進(jìn)作用增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于種群特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢(shì)
B．出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素
C．進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源
D．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，對(duì)其中①②③④含意表達(dá)錯(cuò)誤的是（ ）

A．①代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) B．②代表生態(tài)系統(tǒng)的種類

C．③代表食物鏈和食物網(wǎng) D．④代表信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)菌大都是分解者，還可以是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B．營(yíng)腐生生活的細(xì)菌可以是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

C．生產(chǎn)者不一定含有色素，可以是原核或真核生物

D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)﹣肌肉突觸后膜的受體蛋白．正確的治療措施是（ ）

A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生 B．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率

C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量 D．注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是（ ）

A．乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸

B．碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉

C．抗毒素中和外毒素

D．丙酮酸+水→二氧化碳+氫+能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是（ ）

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)．

A．②→①→③→④→⑥→⑤

B．①→②→③→④→⑥→⑤

C．②→①→⑥→③→④→⑤

D．②→①→③→⑤→④→⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．冬泳能增強(qiáng)人們的體質(zhì)、磨練人們的意志，冬季人體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)機(jī)體皮膚感受器接受寒冷刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后，該神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)方向是單（填“單”或“雙”）向的．原因是神經(jīng)沖動(dòng)只能來自感受器，并且在突觸上的傳遞是單向的．
（2）寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，目的是減少散熱．另一方面，甲狀腺激素分泌增加，提高細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱．在這一過程中，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是（幾乎體內(nèi)）所有細(xì)胞．
（3）并不是所有的人群都適合冬泳，體質(zhì)較弱或患有嚴(yán)重器質(zhì)性疾病的人在體表溫度驟然降低時(shí)因鼻黏膜中的毛細(xì)血管收縮，引起血管供血量減少，運(yùn)送的淋巴細(xì)胞的數(shù)量也會(huì)下降，鼻腔內(nèi)的病毒會(huì)有更大的概率感染細(xì)胞，進(jìn)而引起感冒癥狀，因此不適合冬泳．鼻黏膜在防御病毒入侵時(shí)，該免疫特點(diǎn)是生來就有，對(duì)多種病原體起防御作用．

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