請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴氮、磷、鎂3種元素中,構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是_____,構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是_______。
⑵缺鎂的植物葉片發(fā)黃,其原因是__________________________________。
⑶在提取葉綠體色素的過(guò)程中,研磨葉片時(shí)通常需加少量的二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是_______________;碳酸鈣的作用是___________;丙酮的作用是____________________。
⑴氮、磷 氮、磷 ⑵鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂導(dǎo)致葉綠素的合成受阻 ⑶有助于磨碎植物細(xì)胞 防止研磨過(guò)程中葉綠體色素被破壞 色素的提取劑
【解析】
試題分析:⑴生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP,其組成元素是C、H、O、N、P;細(xì)胞膜的組成元素是C、H、O、N、P。⑵鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂導(dǎo)致葉綠素的合成受阻,因此缺鎂植物葉片發(fā)黃。⑶二氧化硅的作用是為了研磨充分;碳酸鈣的作用是防止色素被破壞;丙酮是提取色素的試劑。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞中的元素和化合物及葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二4月階段測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體,以下敘述不正確的是
A.該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異
B.表達(dá)載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動(dòng)子
C.目的基因是抗原合成基因
D.受精卵是理想的受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取
C.胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D. 胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關(guān)敘述中正確的是( )。
A.這三種方法都用到酶,都是在體外進(jìn)行
B.①②③堿基對(duì)的排列順序均相同
C.圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法
D.方法a不遵循中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
工程菌是指( )。
A.用物理或化學(xué)方法,誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系
B.用遺傳工程的方法,使同種不同株系的菌類雜交,得到的新細(xì)胞株系
C.用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系
D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
肽鏈在核糖體上合成后,進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)需要進(jìn)行加工,在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì),F(xiàn)有一條含100個(gè)氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個(gè),加工時(shí)共切去氨基酸16個(gè),則加工后多肽鏈所含有的游離氨基至少還有( )
A、0個(gè) B、1個(gè) C、2個(gè) D、14個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
多肽分子能被肽酶降解,肽酶的類型決定斷裂的部位。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是:( )
A、上圖所示肽鏈肯定由5種氨基酸脫水縮合而成。
B、在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水可以形成兩條肽鏈。
C、肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂。
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素,從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA,過(guò)程如下圖。
在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),合成較長(zhǎng)的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問(wèn)題:
(1)Klenow酶是一種___________酶,合成的雙鏈DNA有___________個(gè)堿基對(duì)。
(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓AATTC-)和BamHⅠ(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓GATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測(cè)序驗(yàn)證。
①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗黖_____________。
②設(shè)計(jì)EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是__________________。
③要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有_______。
(3)經(jīng)DNA測(cè)序表明,最初獲得的多個(gè)重組質(zhì)粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是______________。
(4)上述制備該新型降鈣素,運(yùn)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( )
A.刺激效應(yīng)T 細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C.可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子 D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體
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