工程菌是指( )。
A.用物理或化學(xué)方法,誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系
B.用遺傳工程的方法,使同種不同株系的菌類雜交,得到的新細(xì)胞株系
C.用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系
D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二4月階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
觀察分析下圖,該圖表示的過程是
A.構(gòu)建基因組文庫
B.構(gòu)建cDNA文庫
C.構(gòu)建基因表達(dá)載體
D.構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
乙、注意,此題僅1、2班做
牛胚胎移植的基本程序如下圖,請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中a、b、c過程分別是指__________、__________、__________。
(2)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是______________;處理的時(shí)期是__________;理由是__________。
(3)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有____________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是( )
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理
B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸
C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的培養(yǎng)過程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D.僅用培養(yǎng)肝細(xì)胞的培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以價(jià)格昂貴。美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素。從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是( )。
A.個(gè)體間的雜交 B.基因工程 C.蛋白質(zhì)工程 D.器官移植
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列問題:
⑴氮、磷、鎂3種元素中,構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是_____,構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是_______。
⑵缺鎂的植物葉片發(fā)黃,其原因是__________________________________。
⑶在提取葉綠體色素的過程中,研磨葉片時(shí)通常需加少量的二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是_______________;碳酸鈣的作用是___________;丙酮的作用是____________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說明:( )
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成 ②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的 ③碳元素是各種化合物中最多的元素 ④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素
A、②③④ B、③④ C、②④ D、①③④
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí),其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的是:( )
A、一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并有細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成。
B、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命。
C、細(xì)胞對于其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用。
D、1665年,英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng),其中正確的是
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