10．提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．ab段為有氧呼吸，bc段和cd段中既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸
B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C．產(chǎn)生的部分乳酸可以與血液中的碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸
D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

分析 分析題圖：圖示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系，其中ac段，氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量保持相對(duì)穩(wěn)定；cd段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高．

解答 解：A、ab段乳酸含量沒(méi)有增加，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說(shuō)明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸，A正確；
B、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無(wú)氧呼吸既不消化氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量，B錯(cuò)誤；
C、產(chǎn)生的部分乳酸可以與血液中的碳酸氫鈉（緩沖物質(zhì)）反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸，C正確；
D、由圖可知，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及反應(yīng)式，能正確分析曲線(xiàn)圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•淄博校級(jí)月考）圖一、圖二分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是 ．甲細(xì)胞中的染色體上含有的脫氧核苷酸鏈數(shù)為 ．

（2）圖二中甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的 時(shí)期（填數(shù)字）．

（3）圖二中甲、乙細(xì)胞中染色體與DNA的比例分別為 和 ．據(jù)圖推測(cè)，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為 條．

（4）請(qǐng)?jiān)趫D一中畫(huà)出與乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)的3時(shí)期的柱形圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于胚胎移植和胚胎分割說(shuō)法正確的是（　�。�
A．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛
C．運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇
D．胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來(lái)自受體母畜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題：
圖1是典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖；圖2為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中1和5在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是結(jié)構(gòu)1是單層膜，結(jié)構(gòu)5是雙層膜．在細(xì)胞增殖的過(guò)程中，會(huì)消失重建的結(jié)構(gòu)有4、5（填圖1中序號(hào)）．結(jié)構(gòu)3的存在表明細(xì)胞核具有的功能儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所．
（2）通常把在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成，然后運(yùn)輸?shù)胶藘?nèi)發(fā)揮功能作用的一類(lèi)蛋白質(zhì)稱(chēng)為親核蛋白．下列屬于親核蛋白的有AC（多選）．
A．解旋酶  B．組成結(jié)構(gòu)3的化學(xué)成分  C．DNA聚合酶　D．RNA水解酶
（3）下列對(duì)圖2所示實(shí)驗(yàn)的分析正確的有AC（多選）．
A．核孔是具有選擇性的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間交換通道
B．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定
C．蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)間運(yùn)輸與信號(hào)的識(shí)別有關(guān)
D．親核蛋白以胞吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核
（4）利用特定的化學(xué)試劑可以檢測(cè)組成生物膜的化學(xué)成分．實(shí)驗(yàn)室提供現(xiàn)制并已稀釋好的細(xì)胞核核膜樣液和其他相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和試劑，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分．（描述不超過(guò)50字）在試管內(nèi)加入2ml細(xì)胞核核膜樣液，然后加入2毫升雙縮脲試劑（先加入2ml5%NaOH溶液，震蕩后再滴2-3滴1%CuSO4溶液），搖勻，觀(guān)察到溶液顏色變紫色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含胸腺嘧啶“T”的是（　　）
A．噬菌體B．染色體C．ATPD．線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)植物生長(zhǎng)與激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題．

（1）生長(zhǎng)素（auxin）是植物內(nèi)源激素之一，1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了這種物質(zhì)，后鑒定其是一種名為吲哚乙酸的有機(jī)酸．
達(dá)爾文父子、溫特等人曾對(duì)通過(guò)胚芽鞘實(shí)驗(yàn)，推測(cè)和證實(shí)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位及其作用．請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合自己的理解，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
（2）驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端．
實(shí)驗(yàn)組：取放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖1）
對(duì)照組：取未放置過(guò)胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)．
（3）驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．
設(shè)置三個(gè)相同的裝置（如圖2），其中C為對(duì)照組，不作其它處理；A、B組作了一定的處理．一段時(shí)間后觀(guān)察到的現(xiàn)象是裝置A中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置B和C中胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)．
請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A、B裝置的處理方法．
（4）驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．實(shí)驗(yàn)操作（如圖3）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘生長(zhǎng)狀況是向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是不彎曲不生長(zhǎng)．
（5）探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度實(shí)驗(yàn)操作：如圖4所示（注A盒下側(cè)有開(kāi)口，可以進(jìn)光）
結(jié)果及結(jié)論：
若A、B中幼苗都向上彎曲，但B的彎曲程度大，說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．
若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結(jié)果，對(duì)此的解釋正確的是（　�。�
A．用蒸餾水提取色素的結(jié)果
B．研磨前未加入CaCO3
C．研磨前未加入石英砂（SiO2）或劃線(xiàn)次數(shù)太少
D．層析時(shí)色素線(xiàn)浸沒(méi)在層析液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)分析回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問(wèn)題：
Ⅰ、柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類(lèi)對(duì)化石燃料的消耗．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖1）．

（1）欲分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M，應(yīng)選擇下列固體培養(yǎng)基（僅列出了碳氮源）中的B．（填編號(hào)）
A．蛋白胨、檸檬酸鐵銨    B．橄欖油、硫酸銨    C．乳糖、酵母膏    D．葡萄糖、蛋白胨
（2）微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)酶活性來(lái)確定其應(yīng)用價(jià)值．為降低生物柴油生產(chǎn)成本，可利用酶的固定化技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用，比較圖2中的三種工藝，最好選擇C 工藝．
Ⅱ、苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物．研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖3所示，①為土壤樣品．
（3）④為對(duì)照，微生物在④中不生長(zhǎng)、在⑤中生長(zhǎng)．④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于④的培養(yǎng)基中沒(méi)有加入苯酚作為碳源，⑤的培養(yǎng)基中加入苯酚作為碳源；使用法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落．
（4）采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么要倒置培養(yǎng)？防止冷卻過(guò)程中凝結(jié)形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基．
Ⅲ、急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的，因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施．
（5）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊乃畼佑梅謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；
（6）分別取0.1mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108個(gè)個(gè)．
（7）噬菌斑（如圖4）是在長(zhǎng)滿(mǎn)細(xì)菌的培養(yǎng)基上，由一個(gè)噬菌體侵染細(xì)菌后，不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一．現(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法，測(cè)得噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線(xiàn)（圖5）．下列有關(guān)該曲線(xiàn)的敘述中錯(cuò)誤的是ABC （多選，填編號(hào)）
A．曲線(xiàn)a～b段噬菌體數(shù)量不變，說(shuō)明此階段噬菌體還沒(méi)有開(kāi)始侵染細(xì)菌
B．曲線(xiàn)a～b段細(xì)菌細(xì)胞中正旺盛地進(jìn)行細(xì)菌 DNA 的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．由b到c對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D．限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌已經(jīng)絕大部分被裂解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲、乙兩種植物分別是濱藜、細(xì)辛；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體（類(lèi)囊體）、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)（或基質(zhì)），細(xì)胞器②利用O2的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜（或內(nèi)膜）；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度依次是c、b2、b1、0．
（3）假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類(lèi)囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類(lèi)囊體層數(shù)的植物是細(xì)辛．
（4）漫射光環(huán)境中，光線(xiàn)以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)．圖3為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線(xiàn)），則濱藜、細(xì)辛兩種植物中，葉綠素a與葉綠素b的比值較大的植物是濱藜．
（5）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線(xiàn)，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是CO2濃度．

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