2．下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)、激素和酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素B．三者發(fā)揮作用后均失去活性
C．神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)組織液運(yùn)輸發(fā)揮作用D．激素通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

分析 突觸前膜釋放乙酰膽堿，該物質(zhì)經(jīng)過突觸間隙后，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制，隨后乙酰膽堿被酶分解．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效、體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞．

解答 解：A、有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素，如下丘腦能分泌抗利尿激素，A正確；
B、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后都被分解均失去活性，避免活動的持續(xù)，但酶可以循環(huán)利用，B錯誤；
C、神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，通過突觸間隙的組織液作用于突觸后膜，C正確；
D、激素通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)遞質(zhì)、激素和酶的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

韭菜體細(xì)胞的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài)，韭菜是（ ）

A．單倍體 B．二倍體 C．四倍體 D．八倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a分別表示的結(jié)構(gòu)依次是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，它們共同組成反射�。�
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫突觸，它包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的．當(dāng)發(fā)生反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人進(jìn)入寒冷環(huán)境時，身體會發(fā)生的變化是（　�。�
A．皮膚血管收縮B．皮膚的血流量增加
C．汗腺分泌活動加強(qiáng)D．代謝活動減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相反
D．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到點(diǎn)位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法不正確的是（　　）
A．2實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
B．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中4較大
C．3的主要成分之一是在細(xì)胞質(zhì)中合成的，然后通過2進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)
D．只有在真核細(xì)胞中，使用高倍顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．松樹和松鼠細(xì)胞中均有，且含核酸的細(xì)胞器是（　　）
①細(xì)胞核　           
②線粒體             　
③葉綠體              　
④核糖體．
A．①②B．②③C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，乙是內(nèi)環(huán)境示意圖，請回答：

（1）用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì)：A為+，D為-．
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加．下丘腦和垂體的活動，又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)和控制．
（3）由圖甲可知垂體細(xì)胞膜上至少有2種受體．其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白或蛋白質(zhì)．
（4）乙圖①②③④中，氧氣濃度最低的是②（填序號）．
（5）乙圖④是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，④內(nèi)有多對緩沖物質(zhì)使其pH保持在7.35～7.45之間，對溶液酸堿度起調(diào)節(jié)作用的緩沖物質(zhì)有HCO3--、HPO42--等離子．
（6）發(fā)燒現(xiàn)象產(chǎn)生時，細(xì)胞中線粒體（細(xì)胞器）產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能為吞噬細(xì)胞吞噬病原體提供能量、為合成相應(yīng)抗體提供能量．若該細(xì)胞器衰老了或受損了，由溶酶體（細(xì)胞器）分解，
（7）與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞．請寫出圖1中A、D處內(nèi)環(huán)境成分的名稱．
A組織液、D組織液．
（8）清晨取乙圖④測定正常人空腹血糖濃度．空腹時血糖的來源是肝糖原分解 和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項技術(shù)．噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖1，圖2所示．據(jù)圖回答：

（1）赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有拮抗作用．
（2）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的分裂間期期明顯變短，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

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