植物A與植物B有性雜交不親和，但科學(xué)家設(shè)法獲得了兩者的雜種植株�？茖W(xué)家可能使用的方法是

A．將A嫁接到B上，或?qū)嫁接到A上

B．利用植物體細(xì)胞雜交工程技術(shù)手段，培養(yǎng)成一個雜種植株

C．將A的花粉授給B，在將所得種子培養(yǎng)成植株

D．將A和B的花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再讓兩種單倍體植株相互授粉，將獲得的種子培養(yǎng)成植株

 

B

【解析】

試題分析：植物A與植物B有性雜交不親和，存在生殖隔離，植物體細(xì)胞雜交克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙，故選B。

考點：本題考查植物體細(xì)胞雜交等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)3（解析版） 題型：綜合題

為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題：

(1)不進(jìn)早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是 。

(2)在4組實驗中，早餐后 組血糖濃度升得最快，其主要原因是

___________________________________________________________________。

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能 。

(4)若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值 (在“之前”“之后”“同時”中選擇)，這是因為 。

(5)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有 (填序號)。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素

③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)1（解析版） 題型：選擇題

興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是 ( )

A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B.離子通道的開放和關(guān)閉

C.電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D.信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理，匹配最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A.中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 物種多樣性原理

B.在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁 物質(zhì)循環(huán)再生原理

C.包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫 協(xié)調(diào)與平衡原理

D.水鄉(xiāng)的�；~塘 整體性原理

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)的說法中，合乎倫理道德的是（ ）

A．運用試管嬰兒技術(shù)解決不孕問題

B．進(jìn)行生殖性克隆人的實驗研究

C．利用個人基因資訊決定是否聘用就業(yè)申請者

D．通過基因檢測男女決定是否讓胎兒出生

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標(biāo)志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是（ ）

A．大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

B．人工誘變、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造

C．植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)

D．動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)前，蛋白質(zhì)工程是發(fā)展較好、較快的分子工程。它將蛋白質(zhì)與酶的研究推進(jìn)到嶄新的時代，為蛋白質(zhì)和酶在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥方面的應(yīng)用開拓了誘人的前景。蛋白質(zhì)工程開創(chuàng)了按照人類意愿改造、創(chuàng)造符合人類需要的蛋白質(zhì)的新時期。那么，蛋白質(zhì)工程中需要直接進(jìn)行操作的對象是（ ）

A.氨基酸結(jié)構(gòu) B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C.肽鏈結(jié)構(gòu) D.基因結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

除了高溫加熱以外，其它滅菌方法還有(　　)

A．真空包裝 B．用保鮮膜密閉 C．紫外線照射 D．添加防腐劑

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞工程在實際中的應(yīng)用，下列說法錯誤的是

A．用微型繁殖技術(shù)培育生菜可保持優(yōu)良品種的遺傳特性

B．培養(yǎng)草莓根尖分生組織細(xì)胞，可獲得抗病毒的植株

C．培育人工種子可解決天然種子結(jié)子困難等問題

D．利用單倍體育種可獲得能穩(wěn)定遺傳的水稻新品種

 

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同步練習(xí)冊答案