人的紅細(xì)胞和精子的壽命都比較短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　�。�
A、環(huán)境因素的影響
B、功能對(duì)壽命的決定
C、核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
D、遺傳因素的作用
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：人成熟的紅細(xì)胞最大特點(diǎn)就是沒有細(xì)胞核；人精子在從精原細(xì)胞成熟為精子的過程中就要脫去絕大部分細(xì)胞質(zhì)．
解答： 解：人的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，壽命較短，體現(xiàn)了細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞生命的重要性．精子中細(xì)胞質(zhì)很少，壽命較短，體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)對(duì)于細(xì)胞生命的重要性．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：重點(diǎn)考查了細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的功能，理解的重點(diǎn)在于理解結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體個(gè)體發(fā)育的過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）人體生命的起點(diǎn)是
 
．
（2）精原細(xì)胞形成精子的①過程是在睪丸中進(jìn)行的，那么②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
．
（3）③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
；④過程主要是在
 
內(nèi)進(jìn)行的．
（4）人的個(gè)體發(fā)育過程與細(xì)胞的
 
生命活動(dòng)有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)陽光充足，溫度適宜時(shí)，CO2常從植物細(xì)胞的線粒體中直接擴(kuò)散到葉綠體，其間要透過的磷脂分子層數(shù)為（　�。�
A、4B、6C、8D、10

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm，只適宜種植灌木和草，但卻被某些領(lǐng)導(dǎo)硬性要求種植了屬于喬木的楊樹作為防護(hù)林帶．生態(tài)的不適應(yīng)使許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”狀，遠(yuǎn)不如當(dāng)?shù)貥浞N那樣有較高的適應(yīng)性，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”．其失敗的原因主要是違背了（　�。�
A、物種多樣性原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理
C、系統(tǒng)整體性原理
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是（　　）
A、分子原子層次
B、細(xì)胞層次
C、種群和群落層次
D、個(gè)體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，能寫字，也能看書看報(bào)，其受損的中樞（　�。�
A、S區(qū)B、W區(qū)C、V區(qū)D、H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

最近國(guó)務(wù)院關(guān)于我國(guó)人口發(fā)展報(bào)告指出，2050年我國(guó)將進(jìn)入老齡化社會(huì)，人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)．這一預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是（　�。�
A、人口數(shù)量B、人口密度
C、性別比例D、年齡結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞正常分裂的情況下，雄性果蠅精巢中一定含有兩個(gè)Y染色體的是（　�。�
A、減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞
B、有絲分裂中期的精原細(xì)胞
C、有絲分裂后期的精原細(xì)胞
D、減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞直徑一般在1O～1OOum之間，生物體細(xì)胞的體積趨向于小的原因是（　�。�
①受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約    
②相對(duì)面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
③受細(xì)胞核所能控制的范圍制約  
④相對(duì)面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換．
A、①②B、③④C、①④D、②③

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