如圖是某動物體內(nèi)三個正在分裂的細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞進行
 
分裂,細(xì)胞內(nèi)有
 
對同源染色體,
 
個DNA分子,
 
條染色單體.
(2)B細(xì)胞的分裂方式是
 
,此時處于
 
期,此細(xì)胞中有
 
個染色單體.由B細(xì)胞可推知該動物體細(xì)胞中有
 
條染色體;
(3)C細(xì)胞的名稱是
 
,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中,大的細(xì)胞叫做
 
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,A細(xì)胞進行的是減數(shù)分裂;A細(xì)胞內(nèi)有2對同源染色體,8個DNA分子,8條染色單體.
(2)由以上分析可知,B處于有絲分裂后期;此時,細(xì)胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此不含染色單體;B細(xì)胞所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,由此可推知該動物體細(xì)胞中有4條染色體.
(3)C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,成為次級卵母細(xì)胞;該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中,大的細(xì)胞叫做卵細(xì)胞,小的叫做極體.
故答案為:
(1)減數(shù)   2   8   8
(2)有絲分裂   后   0  4
(3)次級卵母細(xì)胞   卵細(xì)胞
點評:解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( 。

①a的種類約有20種,b的種類有8種;
②a的結(jié)構(gòu)通式可表示為 
③B是人的遺傳物質(zhì);
④A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖.請回答下列問題:
(1)圖中1表示
 
,2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)若4表示鳥嘌呤,鳥嘌呤用字母
 
表示,則3表示
 
(填寫中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過
 
連接起來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降?
 
原因是圖中標(biāo)號
 
內(nèi)存在著
 
物質(zhì).
(2)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號
 

(3)②與③相比,③中不含有的成分主要
 

(4)②中O2分子進入組織細(xì)胞中被利用至少穿過
 
層磷脂雙分子層.
(5)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為
 
.(用標(biāo)號和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(序號與名稱全對才給分)

(1)提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(2)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行再加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[
 
]
 

(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
. 細(xì)胞生命活動所需能量主要來自[
 
]
 

(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 
;
(5)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[
 
]
 

(6)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na的量如圖實線所示.據(jù)圖作出下列推斷,
(1)在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入某種藥物之前,鈉離子的運輸方向是
 
,加入藥物后,鈉離子向膜外的運輸
 

(2)由上圖可見,鈉離子通過神經(jīng)纖維膜的方式是
 
,原因是神經(jīng)纖維排出鈉離子時,需要
 

(3)加入的這種藥物作用可能是
 
(填字母).
A.抑制ATP的水解,使ATP不能供能  B.抑制細(xì)胞呼吸,從而抑制ATP的合成
C.抑制鈉離子載體的作用          D.促進載體運輸鈉離子               E.破壞磷脂雙分子層.

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科目:高中生物 來源: 題型:

C、H、O 3種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)占73%左右,而這3種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%.這個事實說明(  )
A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B、生物界和非生物界具有差異性
C、生物界和非生物界本質(zhì)相同
D、生物界具有獨特的元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

對實驗狗的脊髓進行直接加溫,引起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應(yīng),而冷卻其脊髓,又會引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應(yīng).對該反射的分析錯誤的是(  )
A、脊髓中存在著感受溫度變化的結(jié)構(gòu)
B、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動的傳出
C、脊髓中存在著溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器
D、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動的傳入

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子共有a個堿基,其中含腺嘌呤m個,則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶為( 。
A、15(a-m)
B、16(a-m)
C、15(
a
2
-m)
D、16(2a-m)

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