下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
①藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞不是都含有核糖體、DNA和RNA
②人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳
③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體;無(wú)線(xiàn)粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸
④抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線(xiàn)粒體功能的毒素,會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
⑤性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
⑥細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其主要成分不同
⑦在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),細(xì)胞一定處于分裂間期.
A、①②③④B、④⑤⑥⑦
C、①③⑤⑦D、①②④⑥
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn):均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA,并且細(xì)胞質(zhì)中均含有RNA;區(qū)別:原核細(xì)胞沒(méi)有核膜、染色體和其它復(fù)雜的細(xì)胞器,并且細(xì)胞壁的成分為肽聚糖.
原核細(xì)胞中雖沒(méi)有線(xiàn)粒體和葉綠體,但是有些生物也能進(jìn)行光合作用(藍(lán)藻),有些生物也能進(jìn)行有氧呼吸(如醋酸菌、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等).
解答: 解:①藍(lán)藻、霉菌、水綿都屬于細(xì)胞生物,細(xì)胞中均含有核糖體、DNA和RNA,①錯(cuò)誤;
②人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,其產(chǎn)物是乳酸,不能產(chǎn)生二氧化碳,②錯(cuò)誤;
③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,如原核生物中的藍(lán)藻;無(wú)線(xiàn)粒體的細(xì)胞不一定不能進(jìn)行有氧呼吸,如原核生物中的藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,③錯(cuò)誤;
④礦質(zhì)元素的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量和載體的協(xié)助,因此抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線(xiàn)粒體功能的毒素,會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子,④正確;
⑤性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)中的固醇,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān),⑤正確;
⑥細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,細(xì)菌細(xì)胞壁的成分為肽聚糖,植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,⑥正確;
⑦在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),表明分別在進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,因此細(xì)胞一定處于分裂間期,⑦正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn);明確動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸;識(shí)記主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的說(shuō)法,正確的是( 。
A、含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體
B、含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
C、自然條件下,單倍體生物只見(jiàn)于植物中,動(dòng)物中不存在單倍體
D、一般單倍體植株長(zhǎng)得弱小,高度不育,但有的單倍體生物是可育的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沙漠中的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是水
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是( 。
A、甲基綠吡羅紅混合染色劑可以使RNA呈現(xiàn)綠色,DNA呈現(xiàn)紅色
B、分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
C、可以用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖、乳糖、麥芽糖、蔗糖等還原糖
D、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后,可以看到呈藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的方法與結(jié)果正確的是( 。
A、若32P標(biāo)記組的上清液有放射性,則可能原因是攪拌不充分
B、未標(biāo)記的噬菌體在含32P標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次,其子代噬菌體中含32P的個(gè)體占
3
4
C、用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,用以標(biāo)記35S
D、分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是(  )
A、淀粉、纖維素和糖元都是儲(chǔ)能的多糖物質(zhì)
B、攝入人體的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪等
C、葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
D、遞質(zhì)、激素和酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體散熱的器官主要是皮膚,散熱的方式屬于(  )
①輻射
②傳導(dǎo)
③對(duì)流
④蒸發(fā)
⑤升華.
A、①②③④B、①②③④⑤
C、②③④⑤D、⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( 。
A、[H]經(jīng)過(guò)①-②轉(zhuǎn)移到葡萄糖首先[H]與C3結(jié)合
B、[H]經(jīng)②-①轉(zhuǎn)移到水中的過(guò)程需要氧氣參與
C、[H]經(jīng)②-④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D、②-①產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成
B、XY型生物體細(xì)胞中的X和Y染色體在細(xì)胞增殖過(guò)程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、一個(gè)種群中,一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的不斷改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化
D、利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是高度不育的單倍體

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